【题目】图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路,开关闭合后,线圈________转动(选填“能”或“不能”),但________连续转动(选填“能”或“不能”),为了解决这一问题,小轩同学利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置,小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到,轴的一端漆皮要________,另一端漆皮只刮去________.
①开关闭合后线圈转动,改变线圈转动方向的措施是:________或________.
②利用磁场对电流的作用来工作的设备是:________
A.电铃 B.电磁起重机 C.动圈式扬声器 D.动圈式话筒.
【答案】 能 不能 全部刮去 一半 改变磁场方向 改变电流方向 C
【解析】试题分析:闭合开关后,导线ab和导线cd中的电流方向相反,所以受力方向相反,但两个力不在同一条直线上,所以线圈会转动;但转到竖直位置时,两个力成为平衡力,所以线圈不能继续转动;在图乙中,把转轴一端的漆皮全部刮掉,另一端刮掉一半,会使得线圈每转动一周,就有半周电路中没有电流,线圈可以靠惯性转动,这样可以实现线圈的连续转动;
①通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关,所以要改变线圈的转动方向可以改变磁场方向或电流方向;
②电铃和电磁起重机的原理是电生磁;动圈式话筒的原理是电磁感应;动圈式扬声器的原理与电动机的原理相同 。
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【题目】甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。下列说法中不正确的是
A. 第8s末时,甲、乙两同学相遇
B. 第8s末时,甲、乙两同学的速度相等
C. 在0﹣8s内,甲、乙两同学通过的路程相等
D. 在4s﹣8s内,甲同学的速度是乙同学的2倍
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【题目】将一杯牛奶放在水平桌面上,如图所示。关于物体受力情况的分析,正确的是
A. 牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力
B. 杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
C. 桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力
D. 杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
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【题目】在一次做托里拆利实验中,三个同学分别用如图所示的三种方式测量液柱高度,其中正确的是_____(填图下字母)。若某地的大气压为70cmHg,单位换算后合______ Pa。该大气压能支持______m高的水柱。(p0=1.0×105Pa,ρ水银=13.6×103kg/m3,结果保留2位有效数字)
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【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,碲形磁体放在线圈周围.
(1)按他们这种方法刮漆,线圈在平衡位置附近时会 (选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够 .
(2)可以通过改变 方向,改变线圈的转动方向.(填一种方法)
(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是 ,这时可做的有效尝试是 .
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【题目】某物理小组的同学在社会实践活动中,通过实际调查和网上查询,绘制了一辆某种型号普通轿车在额定功率下行驶时单位时间内的能量流向图,请你参与讨论有关问题.
(1)根据图中的能量流向,说出该轿车行驶时有哪几个方面的能量损耗.___________
(2)若将机器转化为有用功的能量与输入发动机的能量的比值定义为“能量转化效率”.由图中提供的数据可知得,该轿车的能量转化效率为________.(保留三位小数)
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【题目】观测日食不能用肉眼直接对着太阳,如果没有专用的太阳滤镜,可采用如图简便方法: 一是准备一盆黑墨水置于阳光下,在脸盆中观察太阳的像,这是利用____成像原理;二是将手指展开互相垂直叠放,只留有小缝隙,对着阳光,在白纸上观察太阳的像,这是利用了____成像的原理.形成日食时太阳、地球、月球正好在同一直线上,处在中间位置的是_____。(选填“太阳”“地球”或“月球”)
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【题目】探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图甲所示,你认为能够完成探究目的是 ,通过探究可知:音调是由发声体振动的 决定的.
(2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的 产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的 越大,鼓声的响度越大.
(3)如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的 (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变 (选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于 .
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【题目】在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示。先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍为2V.但小明在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片,电压表示数都不能回到2V.对此现象,下列分析正确的是( )
A. 15Ω电阻太小,换一个更大的定值电阻,继续实验
B. 变阻器的最大阻值太大,换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验
C. 在第一次接入5Ω的定电阻时,移动滑片,使电压表示数为定值1.5V,重新进行实验
D. 将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验,可以避免这种现象
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