【题目】如图是结合《校车安全管理条例》和“大鼻子”校车所画出的简图.校车应用了许多物理知识,请你结合所学的物理知识做出解释.
(1)为什么要配安全带?
(2)座椅为什么做得大而软?
【答案】(1)指导学生安全落座、系好安全带、制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为,是防止汽车出现意外时,由于惯性而对学生造成伤害.
(2)座椅做得大而软,可以在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强.
【解析】
试题分析:(1)惯性是物体本身具有的一种属性,是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,任何物体都具有惯性,为了避免由于惯性造成一些交通事故,校车做出了相关规定.
(2)减小压强的方法:在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.
答:(1)指导学生安全落座、系好安全带、制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为,是防止汽车出现意外时,由于惯性而对学生造成伤害.
(2)座椅做得大而软,可以在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】完全燃烧140g焦炭(焦炭的燃烧值为3.0×107J/kg)能放出多少焦的热量?若这些热量的30%被水吸收,则能使30kg、20℃的水温升高到多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测量小灯泡电功率的实验中,实验室所提供的器材有:电源(电压恒为6V),额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡,电流表、电压表、开关各一个,导线若干,滑动变阻器规格有“10Ω、1A”“50Ω、1.5A”两个.
(1)图甲是小壮连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求滑片向右滑灯变亮.
(2)检查电路连接无误后,将滑动变阻器的滑片置于 端(选填“A或B”),闭合开关后,小壮立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验,为了完成实验,接下来他的操作是: .
(3)小壮改正错误后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制如图乙所示的I﹣U图象,根据图象可知小灯泡的额定功率是 W;图中曲线反映灯丝的电阻是变化的,说明: .
(4)实验中,某同学的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: .
(5)另一个同学小力想测额定电压为3.8V的小灯泡正常发光的电阻,可是发现电流表坏了,老师又给他一个已知电阻R,他设计了如图丙所示的电路,测出了小灯泡正常发光时的电阻,请帮他将步骤补充完整:
①断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器的滑片, ;
②断开S2,闭合S1, ,读出电压表的示数为U;
③则小灯泡正常发光时电阻R1= .
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【题目】我县城区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6t,水罐容积5m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5m2.( g 取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)。问:
(1)该车最多能装水的质量为多少?
(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?
(3)若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为多少?
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【题目】小安在做探究凸透镜成像规律的实验时,如图所示将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏到65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像,下列说法正确的是( )
A. 该凸透镜的焦距大于15cm
B. 若将凸透镜像左移,将在光屏上得到更大的像
C. 将近视镜片放在图中蜡烛和凸透镜之间,使光屏靠近透镜,又能在光屏上看到清晰的像
D. 实验中蜡烛越烧约短,光屏上蜡烛的像向下移
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【题目】下列关于如图中所示光学现象的描述或解释不正确的是( )
A. 图甲中,小孔成的是倒立的实像
B. 图乙中,人配带的凹透镜可以矫正近视眼
C. 图丙中,白光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、腚、紫七色光
D. 图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
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【题目】如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m,已知拉绳子的力F为500N,不计绳重和摩擦,在提升重物的过程中,下列相关计算错误的是( )
A.做的有用功是800J
B.拉力F的功率是80W
C.绳子自由端被拉下3m
D.滑轮组的机械效率是60%
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【题目】如图所示四个实例中,与“雾凇”形成的物态变化相同的是( )
江河的冰雪“消融”
A. 山间的“云海”
B. 瓜叶上的“霜降”
C. 花草上的“露珠”
D.
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