关于电磁波与信息技术,下列说法中正确的是( )
A. 电磁波只能传递信息,不能传递能量 B. 不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同
C. 无线电波是电磁波,可见光不是电磁波 D. 日常生活使用的手机既能发射电磁波也能接收电磁波
科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.3滑轮 同步测试 题型:单选题
如图所示,小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
A. 动滑轮重150N
B. 人拉绳做功的功率为25W
C. 若小华的体重为750N,则小华用这套装置提的最大物重为2100N
D. 若用这个滑轮组提升1200N 的物体时,滑轮组的机械效率为88.9%
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版八年级下册物理第六章第四节 密度知识的应用 同步测试 题型:综合题
弹簧测力计下端悬挂着一个体积为1×10﹣3m3的合金球,当该球有的体积浸入水中时,弹簧测力计的读数为10N.已知合金的密度为6×103kg/m3, 水的密度为1.0×103kg/m3 . 问:
(1)此时物体所受的浮力为多少?
(2)物体的质量为多少?该球是实心的还是空心的?
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科目:初中物理 来源:教科版物理九年级下学期 10.2 电磁波的应用 同步练习 题型:实验题
如图所示,为探究电磁波产生的实验.探究过程如下:
(1)实验:打开收音机开关,旋至没有电台的位置,取一节电池和一根导线,拿到收音机附近.先将电池的负极向下放在锉上,再把导线的一端与电池的正极相连,导线的另一端应当________ ,发现的现象是________
(2)分析论证:产生上述现象的原因是 ________ .
A.导线在锉面上滑动产生的声音,经过空气传到收音机,被收音机反射而形成
B.导线在锉面上滑动的声音,经过空气传到收音机,被收音机接收再放大而形成的
C.导线在锉面上滑动,引起电流的迅速变化,产生电磁波,被收音机接收形成的
D.以上三种说法都不正确
(3)实验结论是________
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科目:初中物理 来源:教科版物理九年级下学期 10.2 电磁波的应用 同步练习 题型:单选题
关于接收无线电波的过程,下列说法正确的是( )
A. 接收无线电波→检波→高频放大→调谐→低频放大
B. 接收无线电波→调谐→高频放大→检波→低频放大
C. 接收无线电波→高频放大→调谐→检波→低频放大
D. 接收无线电波→低频放大→调谐→检波→高频放大
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版八年级下册物理第十章第二节 液体的压强 同步测试 题型:实验题
【福建省莆田市2015年初中毕业(升学)考试试卷】为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的____________发生改变。
(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低, 会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与____________有关。
(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡 皮膜向______________(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与____________有关。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版八年级下册物理第十章第二节 液体的压强 同步测试 题型:单选题
如图所示,小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,结果发现乒乓球不会下落.下列对其分析正确的是( )
A. 乒乓球上方气体流速增大,压强变大 B. 乒乓球上方气体流速增大,压强变小
C. 乒乓球上方气体流速减小,压强变大 D. 乒乓球上方气体流速减小,压强变小
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理 第十二章 第二节 内能、热传递 同步测试卷 题型:填空题
质量为80kg的运动员在某次训练中排汗0.7kg,假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉,这将导致运动员的体温________约________℃,内能改变了________ J.人体主要成分是水,可认为人的比热容和水的相等,每千克汗水汽化所需吸收的热量为2.4×106J.
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考模拟(8)物理试卷 题型:单选题
下列教材中的探究实验,不需要控制电流一定的是( )
A. 探究导体电阻与长度的关系
B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系
C. 探究电功与电压的关系
D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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