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    图中，重为10牛的物体静止在水平面上，用力的图示法画出物体受到的力。
     



    （重力和支持）力的大小、方向、作用点、符号标注、标度等错一项各扣1分；漏一个力至少扣1分，扣完3分为止。

    解析试题分析：重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：

    考点：力的图示．
    点评：力的图示的画法与示意图不同，它要求更精确．在画力的图示时，一定要附上标度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    曹冲称象是一个脍炙人口的经典故事．某科技活动小组受此启发，准备制作一个可以测量物体重力的“浮力秤”，装置如图所示．他们将作秤盘的空心国柱体竖直漂浮在水面上，此时秤盘与水面相交处标为“0牛”，然后在秤盘上放10 牛的物体，在秤盘与水面相交处标上“10牛”．小组同学对如何标记浮力秤上0～10牛的其他刻度有一番争论（如图）．精英家教网


    为此他们继续实验研究，在秤盘中分别加上不同重力的物体，测出水面离“0牛”刻度线的距离，如下表所示：
    物重G（牛〕 0 2 4 6 8 10
    水面离“0牛”刻度线的距离H （厘米） 0 l 2 3 4 5
    分析表中数据，得出的结论是
     
    ．
    当水面离“0牛”刻度线3.5 厘米时，秤盘上所放的物体重为
     
    牛．
    以下两个小题中．请你选做一题：（g取10牛/千克）
    （1）当水面处于秤盘“0牛”刻度线位置时（如图甲），测得水面离秤盘底0.05 米，已知秤盘的底面积为200 厘米2．求秤盘受到的浮力是多少？
    （2）当水面处于秤盘“10牛”刻度线位置时（如图乙），测得此时水面离秤盘底0.10 米，求秤盘底受到的水的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?怀柔区一模）组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系．其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系：
    物重为6牛不变时，W有=80%×W总
    物重为6牛不变时，W有=80%×W总
    ．
    F/N 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75 3.75
    s/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
    W总/J 0.375 0.75 1.125 1.5 1.875 2.25
    G/N 6 6 6 6 6 6
    h/m 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
    W有/J 0.30 0.60 0.90 1.20 1.5 1.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学分别用若干个不同种材料制成的物块如图所示放置在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．实验时，他们又在物块上施加不同大小的竖直向下的力F，然后仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示．

    表一（物块均重4牛、底面积为1×10-2米频2）   表二（物块均重为12牛，底面积为2×10-2米2）
    物块 铜块 铜块 铝块 铝块 物块 铜块 铜块 铁块 铁块
    力F（牛） 4 8 4 8 力F（牛） 4 12 4 12
    海绵凹陷程度（格） 2.0 3.0 2.0 3.0 海绵凹陷程度（格） 2.0 3.0 2.0 3.0
    （1）分析比较表一（或表二）中的第二列和第四列（或第三列和第五列）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：压力的作用效果与物块的材料种类
    无关
    无关
    ．（选填“有关”或“无关”）
    （2）分析比较表一（或表二）中的第二列和第三列（或第四列和第五列）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著
    当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著
    ．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二中当压力和受力面积都不同时的数据及相关条件，归纳得出的结论：
    （a）分析比较
    表一和表二中的第二列或第三列或第四列或第五列
    表一和表二中的第二列或第三列或第四列或第五列
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    当压力和受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同
    当压力和受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同
    ．
    （b）分析比较
    表一和表二中的第二列和第三列或第四列和第五列
    表一和表二中的第二列和第三列或第四列和第五列
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    当压力和受力面积的比值大时，压力的作用效果显著
    当压力和受力面积的比值大时，压力的作用效果显著
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，一个重为6牛、容积为V容的圆柱形容器放在水平地面上，容器的底面积S为2×10-2米2．
    ①求该容器对水平地面的压强p地面．
    ②若在该容器中倒入体积为V水的水后，求水面下0.1米深处水的压强p水．
    ③若将一个体积为V物的金属物块浸没在水中后，讨论水对容器底部压强增加量的变化范围．（要求：讨论中涉及的物理量均用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图18所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。

    液体种类

    实验序号

    物体重力G物（牛）

    弹簧测力计示数F（牛）

    物体受到的浮力F浮（牛）

    排开液体体积

    V排（厘米3）

    水

    ρ水=1.0克/厘米3

    1

    2

    1.5

    0.5

    50

    2

    1.0

    1.0

    100

    3

    0.5

    1.5

    150

    酒精

    ρ酒精=0.8克/厘米3

    4

    2

    1.6

    0.4

    50

    5

    1.2

    0.8

    100

    6

    0.8

    1.2

    150

    （1）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是： 　 （9） 　。

    （2）分析比较实验序号　　　　 （10）　　　　　 可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。

    （3）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了 （11）　 （选填字母序号）A．寻找普遍规律；B．取平均值减小误差。

    （4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重1.5牛的物块，如图19甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图19乙所示，弹簧测力计的读数为0.5牛，他就在0.5牛处对应标上1.0克/厘米3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图19丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的　 （12） 牛处对应标上0.8克/厘米3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

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