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如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了

分子间存在着引力

．

分析：要解本题需掌握分子间力的作用，还要能读懂题意，学会观察现象．

解答：解：观察图可知：用手轻轻地碰一下附着肥皂泡棉线的任意一侧，这一侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧，这是由于分子间存在引力．
故答案为：分子间存在着引力．

点评：本题主要考查学生对分子间引力的理解和掌握，是一道基础题．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?福州质检）如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（可接1或2）．
请你提出一个可以用该装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关的猜想，并设计出验证的方案．
（1）猜想：电磁铁磁场的强弱可能与

电流大小（或线圈匝数）

有关；
（2）实验过程中可通过观察

弹簧的伸长量

，来反映电磁铁磁场的强弱；
（3）设计的验证方案：

①让开关S接1或2，调节滑动变阻器滑片P的位置，观察弹簧的伸长量是否发生改变，可以研究电磁铁磁场的强弱与电流大小是否有关；
或②保持滑片P位置不变，先后让开关S接1和2，观察弹簧的伸长量是否发生改变，可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈匝数的多少是否有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?锡山区一模）小明用杠杆测量实验室中一个空心铁球的空心部分的体积，如图所示为实验设计图，铁球的质量为m，铁的密度为ρ_铁．
（a）除使用刻度尺和图中所用器材外，还需要使用的一个器材是

弹簧测力计

．
（b）写出实验步骤，测出的数据用相应物理符号表示，并写出空心体积的表达式．
步骤：
（1）

用弹簧测力计在b竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，并记下示数F

（2）

用刻度尺测出OA和OB的长度分别为L_A、L_B

空心体积的表达式：V_空=

mgLA-FLB

ρ水gLA

ρ铁

mgLA-FLB

ρ水gLA

ρ铁

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，一台非铁性物质制成的天平，天平左盘中的A是一铁块，B是一个电磁铁，未通电时，天平平衡，给B通电，铁块A被吸起，当A离开天平盘，而又未碰到B的过程中，正确的是

　　　　　　　
A、天平仍保持平衡
B、天平右盘下降
C、天平左盘下降
D、无法判断天平的平衡状况．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（可接1或2）．
请你提出一个可以用该装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关的猜想，并设计出验证的方案．
（1）猜想：电磁铁磁场的强弱可能与有关；
（2）实验过程中可通过观察，来反映电磁铁磁场的强弱；
（3）设计的验证方案：__．

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科目：初中物理 来源：2013年福建省福州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（可接1或2）．
请你提出一个可以用该装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关的猜想，并设计出验证的方案．
（1）猜想：电磁铁磁场的强弱可能与______有关；
（2）实验过程中可通过观察______，来反映电磁铁磁场的强弱；
（3）设计的验证方案：______．

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