【题目】小明用A.B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:当_________一定时,________越大,__________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较_____两图所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________________。
【答案】(1)海绵的凹陷程度;(2)受力面积;;压力;压力作用效果越明显;(3)甲和丙;(4)没有控制压力不变
【解析】
试题分析:(1)物体作用在海绵上,海绵发生凹陷,通过海绵的凹陷大小反映压力作用效果的大小;(2)甲乙实验受力面积相同,压力越大,海绵凹陷越大,研究压力作用效果和压力的关系,得到结论:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越大;(3)甲丙实验压力相同,受力面积越小,泡沫凹陷越大;研究压力作用效果和受力面积的关系,得到结论:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越大;(4)研究压力作用效果和受力面积的关系时,应该保持压力不变,小华实验时没有保持压力不变,实验过程中压力和受力面积同时变化,无法研究压力作用效果和受力面积的关系。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小刚在测量大米密度的实验中.
(1)小刚将天平放在 桌面后,如图A所示,下一步操作是 ,若指针位置如图B所示,此时应将横梁上的平衡螺母向_______侧调节,使天平平衡。先用天平测得空烧杯的质量为50g,再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g。
(2)将烧杯中大米倒入空量筒,压实抹平,测得其体积为90mL,计算得到大米的密度为______kg/m3。
(3)小刚测得大米的密度比真实值___(大/小),其原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是()
A.正在进站的火车
B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.站在商城自动扶梯上顾客的运动
D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小军为学校体育测试设计了一个电子身高测量仪。如图的四个电路中,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高,电压表或电流表示数越大的电路是( )
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是( )
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是___________,这表明实验时的大气压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力__________选填“相同”或“不同”).你认为是__________的比热容更大些。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(1)图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用器材规格和水的质量相同.将水加热相同时间后停止加热.图b是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象.由图象可知,此时水面上方的气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;在第4~8min的过程中,水的内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”).小红把水加热到沸腾,所用时间较长的原因是 .
(2)取走酒精灯,将装有海波的大试管放入上面实验的热水中(如图c).根据温度计A和B的示数,绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图d).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”),第10min后,海波的熔化将 (选填“继续”或“停止”).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com