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2.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,内装质量相等的两种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,液体对两试管底的压强分别为p和p,则(  )
A.p=pB.p>pC.p<pD.无法判断

分析 甲乙两种放置方法,V<V,由液体质量相同,可得液体的密度关系,又因为h相同,根据液体压强公式p=ρgh分析.

解答 解:由图可知,甲容器中的液体体积要比乙容器小,因液体质量相同,所以甲液体的密度比乙液体密度大,又因为两试管中液面等高,所以由液体压强公式p=ρgh可知,p>p
故选B.

点评 根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键;利用控制变量法作定性分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.如图所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支O连接.要求:
(1)作出地面对棒的支持力F和棒所受重力G的示意图
(2)画出重力的力臂L.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为(  )
A.F1<F2=FB.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1=F2>F3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图甲所示,薄壁圆柱形容器重1.5N,底面积为100cm2,在容器底部放一圆柱形木块,木块的底面积是75cm2,高10cm,然后缓慢向容器中倒水(水始终未溢出).通过测量容器中水的深度h,分别计算出该木块所受到的浮力F,并绘制了如图乙所示的图象,g取10N/kg.则木块的重力是6N,木块的密度是0.8×103kg/m3,没加水时木块对容器底的压强是800Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.某杠杆平衡时,动力F1的大小为10牛,动力臂L1为0.3米,阻力臂L2为0.1米,求阻力F2的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在使用U型压强计探究液体压强规律的实验中.
(1)如图1,小明用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜,观察到计U形管左管液面比右管液面低(选填“高”或“低”).当U型管两管液面的高度稳定后,右管中的液体受到平衡力(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(2)如图2所示,小明将压强计的探头放入水中,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差,这是为了探究液体内部压强和
液体深度关系.若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近,且h=l0cm,则橡皮膜处的约为1000 Pa.(g 取 10N/kg)
(3)为了研究液体内部压强与液体密度的关系,小明将液体压强计做了如图3所示的改进.当两探头置于空气中时,U形管液面相平.现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为 ρ1和ρ2的两种液体中,当两探头所处的深度相同时,U形管中的液面位置如图所示,则 ρ1大于 ρ2 (填“大于”“小于”或“等于”);若要使U形管中的液面再次相平,应增大填(“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如果细心观察,我们家中的厨房中也有不少物理现象,以下说法不正确的是(  )
A.将一小勺盐放入满杯水中,水未溢出,说明分子间有引力
B.拧开醋瓶盖子,醋味扑鼻是我们所学的扩散现象
C.用高压锅煮饭熟得更快是因为高压锅内气压大,水的沸点高
D.洗碗时“油花”漂在水面上,其原因是油的密度比水小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

[进行实验]
(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是15cm.
(2)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到淸晰缩置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的a点上(P是该凸透镜的2倍焦距处),此成像特点可应用在照相机上 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).如果不用光屏而用眼睛直接观察此像,则眼睹应位于透镜右(选填“左”或“右”)侧.
[评估]
(3)通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机远离(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面.
(4)小明进一步学习知道了眼球的成像原理.一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前,这就是近视眼,矫正方法是戴一副由凹(填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜.

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同步练习册答案