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    小明同学在做完“观察水的沸腾”实验时，将温度随时间变化情况的实验数据记录在下表中：
    时间/min    O    2    4    6    8    10    12    14    16    18
    温度/℃  80  86  91  95  98  lOO  100  100  100  lOO
    （1）实验中，为了缩短加热时间，对水的要求是______．（给出一种原因即可）
    （2）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃．
    （3）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线．

    （4）由图表和图象，你能得出水沸腾前后水温的变化规律是：______．
    【答案】分析：（1）缩短加热时间的方法很多，可从提高水温和减少水的质量角度考虑．；
    （2）水在沸腾时，温度保持不变，在实验数据中不同时间下对应的同一温度，就是水的沸点；
    （3）根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线；
    （4）直接利用实验数据或图象分析即可．
    解答：解：
    （1）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的；
    （2）由实验数据知，从第8min向后水的温度都是100℃不再升高．所以沸点为100℃；
    （3）首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，最后描点连线做出图象．
    （4）水沸腾前后水温的变化规律是：沸腾前，温度不断升高；沸腾时，温度保持不变
    故答案为：
    （1）减少水的质量；
    （2）100；
    （3）水的温度和时间关系的曲线如下：

    （4）沸腾前，温度不断升高；沸腾时，温度保持不变．
    点评：在观察水沸腾的实验中，应正确使用温度计，并学会记录相关数据，绘制温度随时间变化的图象，同时重点观察沸腾过程中的现象，这些都是该实验中应该重点掌握的内容．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?鸡西）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
    时间/min0510152535455565
    温度/℃1007155453528242222
    根据对数据和图象的分析，你发现的规律是
    温差越大，温度下降的越快
    温差越大，温度下降的越快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图，是小明同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是：
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    ；
    ②B图读数中的错误是：
    读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中
    读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中
    ；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是
    30
    30
    ℃．
    （2）小明在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）．
    第一种可能原因：
    水的质量太大
    水的质量太大
    ；
    第二种可能原因：
    水的初温太低
    水的初温太低
    ．
    （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
    时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
    温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
    请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
    你认为方法
    ①
    ①
    的冷却效果好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图中，甲是“观察水的沸腾”的实验装置．

    （1）安装该实验时，应该先固定A、B两铁圈中的
    B
    B
    铁圈．
    （2）若水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是
    98
    98
    ℃，水沸腾过程中，继续加热，水的温度
    不变
    不变
    ．
    （3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙中（a）、（b）所示，则图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况．
    （4）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：
    提高水的初温或给烧杯加一个盖子
    提高水的初温或给烧杯加一个盖子
    ．
    （5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，如图丁所示．根据对图丁的分析，你发现的规律是
    水温与室温的温差越大，温度下降越快
    水温与室温的温差越大，温度下降越快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾“实验中：

    （1）如图（a）所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．
    ①A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ②A图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    ③B图中读数的错误是
    将温度计拿出被测液体外读数
    将温度计拿出被测液体外读数
    ．
    若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    30℃
    30℃
    ．
    （2）小明同学在做实验时，如图（b），发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    用冷水做的实验
    用冷水做的实验
    ；
    ②
    烧杯中的水太多
    烧杯中的水太多
    ．
    （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小明通过描点画出如图（c）所示的水温随时间变化的曲线．
    ①根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在
    22℃
    22℃
    左右；
    ②根据水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    ．（写出温度变化快慢的规律，否则不得分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中：
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    （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是
     
    ．
    （2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为
     
    ℃．
    （3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是
     
    ．
    （4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/℃ 100 70 55 45 35 29 27 25 25 25
    ①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．
    ②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在
     
    ℃左右．
    ③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
     
    ．

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