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16.如图所示,是某同学探究甲、乙两种物质的质量跟体积关系时作出的实验图象.以下分析正确的是(  )
A.同种物质的质量跟其体积成正比
B.若甲、乙的质量相同,则甲的体积比乙的大
C.乙的密度为1.0g/cm3
D.实验时对同一物质的质量和体积进行多次测量的目的是减小误差

分析 物质质量跟体积的比值即为该物质的密度,在质量-体积图象中,可根据取相同的体积比较质量来判断密度大小,也可取相同质量比较体积来判断密度大小.

解答 解:A、由图象可知,物体的质量与体积成线性关系,且图象过原点,说明物体的质量与体积成正比,同种物质的质量跟体积的比值不变,不同物质的质量跟体积的比值一般是不同的,故A正确;
B、图中所示甲和乙的体积都是30cm3时,甲的质量比乙的质量大,所以甲的密度比乙的密度大,所以当甲、乙的质量相同时,则甲的体积比乙的体积小,故B错误;
C、乙的体积是50cm3时,其质量是25g,所以乙的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{25g}{50c{m}^{3}}$=0.5g/cm3,故C错误;
D、实验时对同一物质的质量和体积进行多次测量的目的是减小误差,故D正确.
故选:AD.

点评 本题考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力.解决此类图象问题时,可采取控制变量思想,取相同体积来比较质量或取相同质量为比较体积.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关. 
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)根据你掌握的电学知识,你认为电阻还与温度有关.

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7.放暑假期间,大头儿子乘坐抚松至北京的列车到北京科技馆参观学习,列车匀速直线经过抚松某区域时,他一会感觉自己是静止的,一会又感觉自己是运动的.请你解释一下大头儿子的两次感觉.

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4.我县某校的小明同学参加体育测试时对一些物理量做了估测,与实际相符的是(  )
A.测试时当地平均气温约为-15℃
B.小明跑步时的步幅约为1m
C.小明跑800m的平均速度约为10m/s
D.小明跑完800m后脉搏跳动1次用时2s

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11.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程中他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知:
(1)两同学相遇时刻;
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(3)整个过程乙的平均速度.

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1.如图所示为国产油电混合动力汽车,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器(选填“用电器”或“电源”);汽车每个转向灯能独立工作,因此转向灯是并联的.

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8.密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是(  )
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C.用塑料做电源插座的外壳,是因为塑料的密度小
D.节日放飞的气球可以飘在空中,是因为气球内部气体密度比空气密度大

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B.甲灯电阻大于乙灯电阻
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