【题目】如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:
(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为 。
(2)图中两个步骤是为了测量浮力的大小.
(3)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据
实验 | 物重 | 物体浸没水中测力计示数F/N | 桶与排出水总重G1/N | 空桶重 | 浮力 | 排开水重 |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
①请你将该表格第三行数据补充完整 .
②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N.
请你对他的做法进行评估:;
如果是你,对这种情况采用的做法是: .
【答案】
(1)DABC
(2)AB
(3)1.3;没有实事求是的科学态度,做法不正确;分析原因,重新实验
【解析】解:(1)因为小桶重为0.6N,排开水的重力等于石块所受的浮力,所以图c中弹簧测力计的示数=0.6N+0.5N=1.1N;为了避免实验错误,在小桶接水前,应先测出其重力,所以合理的实验顺序为DABC.(2)图A是测物体的重力;图B由于受到水的浮力,测力计的示数变小;根据F浮=G﹣F拉可求得浮力,故图中AB两个步骤是为了测量浮力的大小.(3)①由表中数据可知,表中数据为0.6N+0.7N=1.3N;②小新为了得出结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N,他的做法是错误的,不符合实验要求,物理实验要坚持实事求是的态度.他下一步的操作应找出原因重做实验.
所以答案是:(1)DABC;(2)AB;(3)①1.3;②没有实事求是的科学态度,做法不正确;分析原因,重新实验.
【考点精析】本题主要考查了探究浮力大小的实验的相关知识点,需要掌握浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关才能正确解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度.若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中.(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是( )
A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J
B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验。
(1)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如表所示。由此可得:在反射现象中,反射角______入射角。
(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究反射光线与入射光线是否在_____________,此时,在纸板B上______ (填“能”或“不能”)看到反射光线。
(3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的____方向射出。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在课外科技实践活动中,某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后,设计了一种电子秤.原理如图所示,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S,当物体放在秤盘上时,滑片下移.现将秤盘上增加重物后,下列说法正确的是( )
A.电流表读数变大,电压表读数变小
B.电流表读数变小,电压表读数变小
C.电流表读数不变,电压表读数变大
D.电流表读数变小,电压表读数变大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2014年6月18日武石城际铁路正式开通,它是武汉城市圈内一条连接武汉市与鄂州市、黄石市的快速城际铁路,是湖北省重要的经济走廊.铁路线全长95km,动车直达运行时间仅为30min,则全程的平均速度可达km/h.为了节能,车靠站前可采用“再生制动”的方法:在车速逐渐减到90km/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车具有仍将继续行驶,带动电机逆向发电,把动车的能转化为电能输入电网.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物理兴趣小组的同学们为自己的房间设计了一种冬天取暖的电路模型.如图所示,只闭合开关S,灯泡L发光,发热电阻丝R1工作;温度较低时,可再闭合S1、S2 , 由发热电阻丝改成的滑动变阻器开始工作.电源电压为24V,R2上标有“100Ω 3A”的字样,电流表 的量程为0~0.6A,电流表 的量程为 0~3A,灯泡上标有“12V 3W”的字样.
(1)闭合S,断开S1、S2 , 灯泡正常工作,求R1的阻值.
(2)S、S1、S2均闭合时,求滑动变阻器R2上消耗电功率的最小值和最大值.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点,他按照如图所示电路图连接电路.实验过程中,保持电源两端电压不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片从中点向左移动,由此引起三块电表示数的变化情况是( )
A.若①为电压表,②、③为电流表,则表①示数不变,表②、表③示数均变大
B.若①为电压表,②、③为电流表,则表②示数变小,表①、表③示数均不变
C.若①为电流表,②、③为电压表,则表③示数变小,表①、表②示数均不变
D.若①为电流表,②、③为电压表,则表③示数不变,表①、表②示数均变大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 只要物体发生振动,我们就能听见声音
B. 声音强弱为的声音是指听不见的声音
C. 上课时同学们在认真听老师讲解练习题,说明声可以传递信息
D. 一位女“高”音歌手在引吭“高”歌,前面的“高”指响度,后面的高指音调
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