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    【题目】小明同学在做凸透镜成像实验时，先在光屏上得到烛焰缩小的像，保持透镜位置不变，对调蜡烛和光屏的位置，结果在光屏上形成（　　）
    A.倒立缩小的实像
    B.正立放大的虚像
    C.倒立放大的实像
    D.不能成像

    【答案】C
    【解析】蜡烛放在凸透镜的一侧时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的像，此时的物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距和二倍焦距之间．
    对调光屏和蜡烛的位置后，此时的物距为原来的像距，即物体在一倍焦距和二倍焦距之间，所以像会成在另一侧，成倒立放大的实像．C符合题意.
    故答案为：C．
    光屏上成一个倒立、缩小的像，此时的物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距和二倍焦距之间；根据凸透镜成像的特点进行分析.

    练习册系列答案
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    【题目】有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放在水平地面上，B竖直放在A上，如图（甲）所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3：1，若将A、B倒置后仍放在水平地面上，如图（乙）所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是

    （ ）

    A．1：3 B．1：2 C．4：1 D．1：1

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    【题目】电阻R1、R2串联接在电路中，R1两端的电压为3伏，R2两端的电压为9伏，R1+R2=600欧，求：

    （1）电路总电压；

    （2）电路中的电流；

    （3）电阻R1和R2的阻值．

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    【题目】如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（ ）

    A．电流表开路，并且L1、L2灯丝断了

    B．L1灯丝断了

    C．灯泡L2开路

    D．灯泡L1短路

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    【题目】一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（ ）

    A．书的重力和书对桌面的压力

    B．书的重力和桌面对书的支持力

    C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力

    D．书对桌面的压力和桌子受到的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验说明了 。其中小球的作用是（ ）

    A．使声音放大 B．显示音叉的振动

    C．说明小球在发声 D．一种装饰

    如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验说明右边音叉的振动靠 （填传声介质）传给了左边的音叉。在月球上左边的音叉 （能/不能）振动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）

    A．灯L1短路 B．灯L2断路 C．电流表烧坏 D．灯L1断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小梁同学用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，并连接出图乙所示的电路（灯泡电阻不变）．

    （1）如图乙所示，如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡 不会发光．

    （2）请在图乙错误的一根导线上打“×”，并进行正确的连接，使电流表能够测出干路中的电流．

    （3）小吴同学也按图甲所示的电路进行连接，并将电流表接在C点，闭合开关，发现电流表指针反偏，原因是 ，改正错误后，用电流表分别测出A、B、C三点电流，为了防止偶然因素的影响，小吴采用下列两种方法之一来重复实验，方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），并完成第二次和第三次测量，数据记录如下表：

    A处的电流IA

    B处的电流IB

    C处的电流IC

    第一次测量

    0.10

    0.12

    0.22

    第二次测量

    0.20

    0.24

    0.44

    第三次测量

    0.25

    0.30

    0.55

    小吴设计的表格存在不足之处是： ．

    （4）对表格数据进行分析可知，后两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）进行实验，本实验初步得出：并联电路干路中的电流等于 ．

    （5）小吴还想进行“并联电路电压的关系”的探究，他先按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，电压表V1的示数如图丁所示，测电压表V的示数是 V．电路中串联滑动变阻器有 的作用．小吴经过本次实验 （选填“能够”或“不能”）得出结论：并联电路中电源电压等于各并联支路两端的电压．

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