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    力的大小、方向和________称为力的三要素。
    作用点

    试题分析：力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们是影响力的作用效果的因素。影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。故答案为：作用点。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是  (    )
    A．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
    B．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力
    C．由于文具盒和物理课本是静止的，所以它们没有惯性
    D．物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在图中，将重为8牛的物体放在斜面上，对斜面的压力为6牛，请用力的图示法画出物体对斜面的压力F。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    我国成功发射“神舟六号”之后，已启动 “嫦娥工程”探月计划。已知月球上没有空气，也没有磁场，同一物体在月球上与地球上所受的重力之比为1∶6 。下列能在月球上完成的活动是（ ）
    A．直接跟同伴对话
    B．用指南针辨别方向
    C．人在月球上能比在地球上跳得高
    D．放风筝

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：

    （1）在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_________。
    （2）上表空白处比值G／m的平均值为________。
    （3）分析表中实验数据，得出的结论是：__________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    图中，甲图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的           ，乙图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的             ，丙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是          的；盖房子所用的重垂线如丁图所示，所依据的物理知识是_______________________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （6分）（1）在图①中用力的示意图画出物体A受到的重力。（2）在图②中画出动力F的动力臂L。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．

    在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡．弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
    汽车速度v/（m?s﹣1）
    		5
    		10
    		15
    		20
    弹簧测力计示数F/N
    		0.1
    		0.5
    		1.1
    		1.9
    （1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小　  　对实验结果的影响．
    （2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越　 　．
    （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
    在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
    请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=　  　N，此后雨滴做　     　运动（g=10N/kg）．
    （4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与　                            　有关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向　  　（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是　 　力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用　                   　的方法来增大摩擦的．

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