精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
20.在图的电路中,定值电阻R2阻值为10Ω,电源电压为3V且保持不变.当电键S闭合后,干路中的电流为0.8A.
求:①通过电阻R1的电流;②电流在100s内对R2做的功.

分析 当电键S闭合后,两电阻并联,电流表测R2支路的电流.
(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电流表A的示数;
(2)根据公式W=UIt可计算电流在100s内对R2做的功.

解答 解:①当电键S闭合后,两电阻并联,电流表测R2支路的电流.
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,电流表A的示数:
I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A;
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过R1的电流:
I1=I-I2=0.8A-0.3A=0.5A;
②电流在100s内对R2做的功:
W=UI2t=3V×0.3A×100s=90J.
答:①通过电阻R1的电流为0.5A;②电流在100s内对R2做的功为90J.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功公式的应用,是一道基础题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.4G手机上网速度更快,手机之间信号是靠电磁波传播的,它在真空中的传播速度是3×108m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
实测物体物体质量(m/kg)重力(G/N)比值( G/m/N•kg-1
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是:弹簧测力计和天平;
(2)分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成正比,你判断的依据是物体的重力和它的质量的比值是一定的或质量增大几倍,重力也增大几倍.
(3)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验.他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状,用弹簧测力计测出各自的重力大小,发现这几个不同形状的橡皮泥的重力大小不同,于是得出结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论先做出判断再做出评价.答:不正确(正确/不正确),评价:因为实验方法有错误,在实验中没有保证橡皮泥的质量不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于力和运动的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体受到力的作用就会运动
B.物体受到力的作用,运动状态一定改变
C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
D.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如表所示
钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m
10.210.2
10.210.2
10.20.550.4
请你分析:
(1)比较甲乙两图及实验数据,可得到的初步结论是:使用定滑轮不省力也不费力,可以改变力的方向;
(2)比较甲丙两图及实验数据,可得到的初步结论是:使用动滑轮能省力;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可得到的初步结论是:使用动滑轮可以省力;但必须费距离;
(4)如果要得到正确的结论,还必须进行多次测量,目的是C
A.从三次实验中选取最准确的数据       B.三次测量取平均值,减小误差
C.从特殊现象中得到普遍规律         D.利用控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.

(1)测焦距:如甲图所示,让一束平行光正对着凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为10.0cm;
(2)如乙图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度上,其目的是使像成在光屏中央.
(3)实验中要观察虚像,眼睛应在光屏(选填“光屏”或“蜡烛”)这一侧,逆着(选填“顺着”或“逆着”)折射光线看过去.
(4)实验中,当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.若对换蜡烛和光屏的位置,光屏上仍能得到一个清晰的像,据此原理,人们制成的光学仪器是投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(5)随后他将蜡烛移动到距离凸透镜10cm的位置,发现无论如何移动光屏都不能得到像.小明由此得出:“当物体位于凸透镜的焦点时,凸透镜不能成像”的结论.你认为通过这一过程得到的结论是否可信?否(选填“是”或“否”),理由是:仅根据一次实验得出结论存在偶然性.
(6)小明在某次实验中,将蜡烛和凸透镜位置固定,发现无论怎样移动光屏,光屏上始终呈现一个大小不变的圆形光斑,其原因是蜡烛处在焦点位置.
(7)如乙图所示,小明把凸透镜换成焦距为30cm的,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,发现无论怎样移动光屏,光屏上都得不到一个清晰的像,其原因是光具座太短.
(8)随着实验的进行,由于蜡烛燃烧后变短,小明发现蜡烛的像成在了光屏的上侧,为了使烛焰的像能呈现在光屏中央,他可以将凸透镜适当往下(选填“上”或“下”)调.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图为体温计的一部分,它的量程是35~42℃,分度值是0.1℃,所能测得的最低温度为35℃,此时示数是37.6℃;某人拿这个温度计给小明测体温时没有甩(小明的是36.4℃),则测得的结果是37.6℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:
(1)由图甲可知,该透镜的焦距是15cm.
(2)实验前,要调节蜡烛火焰、透镜和光屏中心在同一高度,目的是使像呈现在光屏中心.
(3)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点,此成像规律应用在实际生活中的应用是投影仪.
(4)小莉同学将自己的近时眼睛镜片放在蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间(如图丙所示),小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到一个倒立缩小的清晰的像,将近视镜片取下,发现光屏上的像变模糊了,
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向靠近(靠近/远离)透镜方向移动.
②下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B

A.乙  甲           B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁.
(5)实验时,由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向上(选填“上”或“下”)方移动.
(6)王老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图甲)代替蜡烛,放在离透镜30cm处,则光屏上得到的清晰像的形状应该是图乙中的B(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在“探究凸透镜成像规律”的实验中
(1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像,生活中的照相机就是利用这一原理制成的.
(2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分,则光屏上的像D
A.只出现烛焰像的上半部分 B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”).
(4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:向上移动光屏(或向上移动蜡烛或向下移动凸透镜).

查看答案和解析>>

同步练习册答案