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32、在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下图所示的实验,平面镜M平放在桌面上,E、F是粘在一起的两块硬纸板,F可绕垂直于镜面的接缝ON转动.

(1)如图甲,当E、F在同一平面上,让入射光线AO沿E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,此时∠BON
等于
∠AON(选填“大于”、“等于”或“小于”).若将AO向ON靠近,则OB向
ON
靠近;若光线沿BO入射,则经镜面反射后光线沿OA射出,这说明了在光的反射中,光路是
可逆
的.
(2)在图乙中,把纸板F向前或向后折叠,则在纸板F上都
不能
(能/不能)看到反射光线,说明反射光线、与入射光线和法线应在
同一平面内

(3)改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了
多次实验可以归纳出一般性结论(反射角等于入射角)
分析:(1)要解决此题,需要掌握光的反射定律的内容:反射光线、入射光线与法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角.
(2)根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析,使光屏不在一个平面内,观察现象,得出结论;
(3)根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验,观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论.
解答:解:(1)根据光的反射定律:在反射现象中,反射角等于入射角;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
此时∠BON=∠AON.若将AO向ON靠近,则OB向 ON靠近;
如果将光源沿BO射入一条入射光线,会观察到反射光线会沿OA的方向射出,所以光路具有可逆性.
故答案为:等于;ON;可逆;
(2)根据光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
所以把纸板F向前或向后折叠,则在纸板F上都 不能看到反射光线,说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内;
故答案为:不能;同一平面内;
(3)为避免实验的偶然性,可以改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了多次实验可以归纳出一般性结论(反射角等于入射角).
故答案为:多次实验可以归纳出一般性结论(反射角等于入射角).
点评:本题考查了研究光的反射定律的实验.本实验可以得出:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沈河区一模)完成下面几个实验:
(1)如图甲所示,将两个铅柱底面削平,然后紧紧压在一起,就可以在下面吊一个重物,这说明
分子间有引力
分子间有引力

(2)利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时,小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应该进行的操作是
沿ON向前或后转动板F
沿ON向前或后转动板F

(3)为了探究影响电流热效应的因素,小宇设计了如图丙所示电路,烧瓶中盛有质量和初温都相同的煤油,R>R.通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,这是为了探究电流产生的热量与
电阻
电阻
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

课堂上,老师用一套科学器材(如图所示)进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论.
(1)当入射角为
时,反射光线和入射光线重合.
(2)实验中老师让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,再观测几组入射角和反射角,该步骤的目的是为了比较
反射角和入射角的大小关系
反射角和入射角的大小关系
,改变入射角度进行三次实验的目的是
避免偶然性,寻找普遍规律
避免偶然性,寻找普遍规律

实验次数 入射角i 反射角γ
1  15°  75°
2  30°  60°
3  45°  45°
(3)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据记录在表格中.经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角

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科目:初中物理 来源: 题型:

课堂上,老师用如图所示的实验器材进行“研究光的反射定律”的实验演示.
(1)可折转的光屏在实验中的作用是:(写出一条)
探究入射光线、反射光线、法线是否共面
探究入射光线、反射光线、法线是否共面

(2)根据光的反射定律,如果入射角为20°,则反射角的大小是
20°
20°

实验次数 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(3)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示.经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.
你认为其中的原因应该是
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为了反射角
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为了反射角

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射定律”的实验.

(1)小明让一细光束沿平面E射到镜面O点,在平面E上可看到入射光线AO,在平面F上可看到反射光线OB,若想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应进行的操作是:
沿ON将平面F向后(或向前)折,观察在平面F上是否可看到反射光线
沿ON将平面F向后(或向前)折,观察在平面F上是否可看到反射光线

(2)小明想探究反射角和入射角的关系.具体做法是改变入射光线的方向,观察反射光线的方向是否改变,用量角器测量入射角和反射角,把测量结果记录在表格中,请你在上面的虚线框内设计一个实验记录表格,要求做三次实验.
(3)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的
OA
OA
方向射出,因为在光的反射现象中光路是
可逆
可逆
的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小阳利用如图所示的实验装置,进行探究“光的反射定律”的实验.
(1)一细光束沿平面ENF射到镜面O点,在平面E上可看到入射光线AO,在纸板F上可看到反射光线,若将纸板F向前或向后折则不能看到反射光,这说明反射光线与入射光线
 

(2)小阳还想探究反射角和入射角的关系.具体做法是逐渐增大入射光与法线的夹角,观察反射光线并用量角器测量入射角和反射角,实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和正确的结论并不一致,请你分析小阳出现错误的原因:
 实验次数  入射角  反射角
 第一次  20°  70°
 第二次  30°  60°
 第三次  50°  40°
 第四次  60°  30°
 第五次  70°  20°
 第六次  80°  10°
(3)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的
 
方向射出,这是因为在光的反射现象中光路是
 
的.

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