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    如图甲、乙所示的两个探究实验中，探究电磁感应现象的是    ．
    【答案】分析：对图示的甲乙两个实验装置进行分析，从而得出结论．
    解答：解：甲：开关闭合后，原来在磁场中静止的导体运动起来，说明它受到了力的作用，从而得出了通电导体在磁场中受力的结论．
    乙：导体在磁场中做切割磁感线运动运动时，电流表的指针发生偏转，说明电路中产生了电流，这是电磁感应现象．
    故答案为：乙．
    点评：明确实验过程中产生的现象是得出结论的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、如图甲、乙所示的两个演示实验中，演示磁场对电流作用的是
    甲
    图；演示电磁感应现象的是
    乙
    图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?介休市二模）如图甲、乙所示的两个探究实验中，探究电磁感应现象的是
    乙
    乙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究影响电流产生热量的因素，实验室准备了两个相同的烧瓶（内装质量相等的煤油）、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计，四根不同阻值（R1＞R2R3=R4）的电阻丝，以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案．

    （1）甲方案可探究电流和通电时间一定时，电流产生的热量跟
    电阻
    电阻
    关系．
    （2）乙方案可探究
    电阻
    电阻
    和通电时间一定时，电流产生的热量跟
    电流
    电流
    关系．
    （3）电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油
    温度升高
    温度升高
    的多少反映出来的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    分析比较如图甲、乙所 示的两个模型，请回答：
    （1）图中
    乙
    乙
    图是交  流发电机模型，其制作原理 是
    电磁感应现象
    电磁感应现象
    ，它在工作中能量的转化是
    机械能转化为电能
    机械能转化为电能
    ；
    （2）请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器：
    电风扇
    电风扇
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究影响电流产生热量的因素，实验室准备了两个相同的烧瓶（内装质量相等的煤油）、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计，四根不同阻值（R1 >R2 R3=R4）的电阻丝，以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。（每空1分）

    （1）甲方案可探究电流和通电时间一定时，电流产生的热量跟       关系。
    （2）乙方案可探究      和通电时间一定时，电流产生的热量跟      关系。
    （3）电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油            的多少反映出来的。

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