练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    5．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，
    （1）杠杆左低右高，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（左/右）移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
    （2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
    （3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

    分析 （1）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于在杠杆上直接读取力臂，同时使杠杆的重心在支点上，消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
    （2）根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知在B位置挂钩码的个数．
    （3）已知阻力和阻力臂，又知动力臂，根据杠杆的平衡条件求解动力；
    当弹簧测力计斜着拉时，其力臂小于杠杆长，根据杠杆平衡条件分析出答案．

    解答 解：（1）杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母；
    杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，可以消除杠杆重对杠杆平衡的影响；
    （2）设每只钩码的重力G，杠杆每一格的长度为L，由杠杆的平衡条件可得，2G×2L=nG×L，解得，n=4，则在杠杆B处应挂的钩码数是4个；
    （3）设杠杆每一格的长度为L，F在C点竖直向下拉时，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可得，
    F1×3L=2N×2L，
    解得，F1=1.33N，所以，弹簧测力计的示数是1.33N；
    斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大，所以，测力计的示数将大于1.33N，即大于1N．
    故答案为：（1）右；便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响；（2）4；（3）1.33；大于．

    点评 本题考查了杠杆平衡的条件，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．探究杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．已知电阻R1=4Ω，R2=6Ω，将它们串联在电路中．总电阻为10Ω；通过它们的电流之比I1：I2=1：1．它们两端电压之比为U1：U2=2：3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．在我国海军建军60周年阅兵式上，中国第一代091级攻击型核潜艇--长征3号核动力潜艇接受了检阅．核潜艇是靠改变自身的重力实现上浮和下沉的；它最深可下潜约300m，则潜艇所受海水的压强是3.09×106Pa（海水的密度为1.03×103kg/m3，取g=10N/kg）；当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明声可以传递信息．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，一会发现两只烧杯壁都有一部分出现小水珠，变得模糊，请解释这种现象？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片使灯变亮时，电压表的示数变化情况和滑片的移动方向是电压表示数减小、滑片向左移动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．电流表使用时必须注意：①电流表必须是串联在被测电路中；②电流必须是从电流表的正接线柱流入，负接线柱 流出；③电流表有两个量程，通过的电流强度为0.5安时，应选0～0.6A量程，通过的是电流强度为0.68安时，应选0～3A量程；④绝对不允许将电流表直接接在电源两极上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，电源电压不变，当S闭合时，电流表示数为1A，当S断开时，电流表示数为0.6A，当S闭合后，通过L1的电流是0.6A．通过L2的电流是0.4A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，利用一把钢尺探究“声音的音调与频率的关系”，请回答下面的问题：
    （1）实验中通过改变改变尺子探出桌面的长度来改变发声体振动的频率；做该实验时，要用大小相同（选填“相同”或“不同”）的力拨动钢尺？
    （2）通过该实验，你得出的结论是音调的高低和物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低？
    （3）用这些器材能不能探究“声音响度和振动幅度的关系”？能．（选填“能”或“不能”），如果不能，请说明理由，如果能，请说明如何操作：使钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在高速铁路上，一列车以360km/h的速度在平直轨道上匀速行驶50km，若列车的牵引力为105N，通过这段路程牵引力所做的功为5×109J，功率为1×107W．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案