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如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。

(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 __________ 。

(3)实验中小磁针的作用是 ________ 。

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。

A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法

磁场 电流周围的磁场方向与电流方向有关 判断电流周围是否存在磁场 B 【解析】因小磁针在磁场中会受到力的作用而偏转,故将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。是探究通电直导线周围是否存在磁场;改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明电流周围的磁场方向与电流方向有关;实验中小磁针就是用来检验磁场是否存在,故小磁针的作用是判断电流周围是否存...
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理下册 第十五章《电功与电热》单元检测 题型:单选题

夜里,小明卧室的电灯突然熄灭,经检查,保险丝完好,用测电笔检测A、B、C、D四点(电路如图所示),发现氖管均发光,发生这一现象的原因可能是 ( )

A. 火线断了 B. 灯泡短路

C. 灯丝烧断了 D. 零线断了

D 【解析】氖管均发光,说明几点到火线都是连通的,故障应该是B点之前的零线断了。 A. 火线断了以后,氖管都不会发光,不正确; B. 灯泡短路后,保险丝会熔断,熔断后BD点到火线不通,氖管不会亮,故不正确; C. 灯丝烧断后,BD点到火线不通,氖管不会亮,故不正确; D. 零线断后,四点到火线之间都通,所以氖管都会发光,故正确。 故选D。

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型:实验题

为检测家庭电路的故障,王师傅先断开所有用电器的开关和进户线的总开关S,取下火线上的保险丝,在保险丝两端的接头接入一只“220 V 100 W”的普通白炽灯L0(检测灯),如图所示.他先闭合总开关S,再进行如下操作:

(1)当只闭合开关S1时,检测灯L0发光较暗,则该支路________ (有故障/无故障).

(2)当只闭合开关S2时,检测灯L0正常发光,则该支路发生________故障.

(3)当只闭合开关S3时,检测灯L0不能发光,则该支路发生________故障.

无故障 短路 断路 【解析】当只闭合开关S1时,灯泡L1与检测灯L0串联,此时检测灯泡L0发光较暗,说明该电路通路,因串联分压导致灯泡两端电压小于额定电压,可得结论该支路无故障.当只闭合开关S2时,灯泡L2与检测灯L0串联,此时检测灯L0正常发光,说明检测灯泡两端电压 额定电压,即灯泡L2两端电压为0V,可得结论该支路发生短路故障.当只闭合开关S3时,灯泡L3与检测灯L0串联,检测灯L0不能...

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型:单选题

用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,如图所示.将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体升高的温度,正确的是( )

A. 甲导体的温度升高得多

B. 乙导体的温度升高得多

C. 甲、乙两导体升高的温度相同

D. 条件不足,无法判断

B 【解析】试题分析:由题用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,则导体乙的电阻较大。将它们串联在电路中,通过二者的电流相等,通电一段时间后,根据Q=I2Rt得乙产生的热量多,所以乙导体的温度升高得多。故B符合题意为答案。选项A、C、D错误。

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型:单选题

闭合开关后,下图中的四个灯泡都正常发光,其中最亮的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】图中四个灯泡并联在家庭电路中,均在额定电压下工作,故灯泡的实际功率等于额定功率,而灯泡的亮度与实际功率有关,实际功率越大亮度越亮,可得额定功率大的灯泡最亮,D选项的灯泡额定功率最大,答案选D。

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理:第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型:填空题

通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相同,将通电螺线管中插入铁芯就制成了_______,判断它的两极与电流的方向可用________________定则来判断:用右手握住螺线管,弯曲的四指所指的方向是螺旋管中_______的方向,大拇指所指的那端是________。

电磁铁 安培 电流 N 【解析】 (1) 通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相同,将通电螺线管中插入铁芯就制成了电磁铁,判断它的两极与电流的方向可用安培定则来判断。(2)安培定则的内容是:用右手握住螺线管,弯曲的四指所指的方向是电流的方向,大拇指所指的那端是螺线管的N极。

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理:第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型:单选题

如图所示的四个实验中,能够说明直流电动机原理的是

A. B. C. D.

B 【解析】A探究的是通电导体在磁场受力与哪些因素有关;B探究的是通电线圈在磁场中持续运动;C探究的是发电机原理;D探究的是通电导体周围是否存在磁场即奥斯特实验;故能够说明直流电动机原理的是选项B。

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型:单选题

2012年12月13日,“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过,按照从左到右的次序,探测器上的照相机先后拍摄了一组照片(镜头的焦距不变).对此过程,下列说法中正确的是( )

A. 小行星与探测器的距离逐渐变小,镜头与像的距离逐渐变小

B. 小行星与探测器的距离逐渐变小,镜头与像的距离逐渐变大

C. 小行星与探测器的距离逐渐变大,镜头与像的距离逐渐变小

D. 小行星与探测器的距离逐渐变大,镜头与像的距离逐渐变大

C 【解析】试题分析:凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小. 【解析】 探测器上的镜头相当于一个照相机,照相机成实像,凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小.如图,像逐渐变小,说明小行星和探测器的距离逐渐变大,镜头和像的距离逐渐变小. 故选C.

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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理第二章第三节 声的利用 课后练习题 题型:填空题

有人注意到,蝙蝠即使在黑暗中飞翔,也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷,外科医生路易斯•朱林做了一个实验:用蜡封住蝙蝠的耳朵,让它在明亮的屋里飞翔,结果蝙蝠到处碰壁。1938年前后,哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面,该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音,结果该仪器的里传来了“啪哧,喀嚓 ……”的声音。以上实验说明蝙蝠是利用___________(填“眼睛”或“耳朵”)来感知东西的。我们知道人耳是听不见超声波的,除了超声波,还有__________人耳也听不到。

耳朵 次声波 【解析】由实验中用蜡封住蝙蝠的耳朵,让它在明亮的屋里飞翔,结果蝙蝠到处碰壁,可知蝙蝠是利用耳朵来感知东西的;人耳只能听到20﹣20000 Hz的声音,除了超声波,低于20Hz的声音叫做次声波,因为它们已低于人类听觉的下限,人耳也听不到。

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同步练习册答案