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    8．在“探究并联电路电流规律”的实验中：
    （1）在连接完最后一根导线时，电表就有示数，产生这种现象的原因是开关没有断开．
    （2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转至最大刻度处外，出现这种故障的原因是电流表的量程太小，为了完成实验，下一步应该采取的措施是换用大量程的电流表；
    （3）实验时要进行多次测量是为了使结论更具有普遍性；
    （4）为了验证并联电路的电流特点，此同学又设计了如图所示的电路进行实验．
    ①他先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的
    示数为零，电路可能存在的故障是：L1断路．
    ②排除故障后，他继续测量并将测量数据记录在下列表格：
    物理量I1I2I
    实验次数
    第一次测量0.50.51.0
    第二次测量112
    第三次测量1.51.53.1
    a．上述表格存在的问题是使用的灯泡规格相同；
    b．对表格进行修正后，在误差范围内可以得出的实验结论为：干路中的电流等于各支路电流之和．

    分析 （1）为保护电路安全，连接电路时应断开开关；
    （2）电流表在使用时，量程应选择合适，太小了会使指针超过最大刻度，可能损坏电流表；
    出现指针超过最大刻度时，应换用较大的量程测量．
    （3）为使结论更具普遍性，应选用不同规格的灯泡进行多次实验；
    （4）①常见的电路故障有断路或短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因；
    ②a、为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验
    b、分析表中实验数据得出实验结论．

    解答 解：（1）在连接完最后一根导线时，电表就有示数，说明电路是通路，即连接电路时，开关没有断开；
    （2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转至最大刻度处，说明被测电流超过了电流表的量程，为了完成实验应使用较大的量程；
    （3）为，实验时应换用不同规格的灯泡，要进行多次测量；
    （4）①灯L2发光，灯L1不发光，电流表的示数为零，电路存在断路，可能是L1断路造成的．
    ②a、表格数据中两支路电流相等，说明实验时所使用的灯泡规格相同，因此得出的结论不具有普遍性，应使用不同规格的灯泡进行实验；
    b、表格数据可知：两支路电流之和等于干路中的电流，所以在误差范围内可以得出的实验结论为：干路中的电流等于各支路电流之和．
    故答案为：
    （1）开关没有断开；
    （2）电流表的量程太小；大量程的电流表；
    （3）使结论更具有普遍性；
    （4）①L1断路；
    ②a、使用的灯泡规格相同；b、干路中的电流等于各支路电流之和．

    点评 本题考查了实验注意事项、实验数据分析、实验改进方案等问题，知道实验注意事项、认真分析表中实验数据即可正确解题．

    练习册系列答案
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    11．（1）利用如甲图所示的电路，检验并联电路中干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，并连成正确电路．
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    C．可能是串联的，也可能是并联的D．既不是串联也不是并联

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    16．某发动机水箱内装有10千克水，水温从20℃升高到100℃，则水吸收热量3.36×105焦．

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    3．（1）如图所示，MN为平面镜，根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角．
    （2）作出如图中的物体AB在平面镜中成的像．

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    （1）闭开关前应移动滑片P，使变阻器连入电路中的电阻最大，闭合开关后，要想让灯更亮些，则应将滑片P向左移动
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    （3）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是变阻器同时接下面两个接线柱；乙同学发现无论怎样移动滑片，灯一直很亮，这可能是变阻器接了上面两个接线柱；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽亮又忽灭，这可能是变阻器滑片接触不良．

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    20．关于植树造林的作用，下列说法错误的是（　　）
    A．可以减缓温室效应B．可以减缓热岛效应
    C．可以减弱噪声D．可以增加对臭氧层的破坏

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    17．用动滑轮拉物体，不计绳重、摩擦和动滑轮自重，当沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是（　　）
    A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．（1）在图1画出小孔成像光路图．
    （2）图2中，S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试画出光源S照不到墙面的范围．

    （3）如图3甲根据平面镜成像的特点，作出图中物体在平面镜中所成的像．在图乙中请画出缺少的平面镜．

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