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4.国家针对校车发布了相关的安全强制性标准,已正式实施.已知某校专用校车整车(空车)质量为9000kg,轮胎与地面的总接触面积为0.2m2.则:
(1)该校车(空车)受到的重力是多少N?
(2)该校车(空车)静止在水平地面上时对地面的压强是多大?

分析 (1)利用G=mg求解该校车(空车)受到的重力;
(2)该校车(空车)静止在水平地面上时对地面的压力等于其重力,利用p=$\frac{F}{S}$求解压强.

解答 解:(1)该校车(空车)受到的重力:
G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N;
(2)该校车(空车)静止在水平地面上时对地面的压力:
F=G=9×104N,
对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{9×1{0}^{4}N}{0.2{m}^{2}}$=4.5×105Pa.
答:(1)该校车(空车)受到的重力是9×104N;
(2)该校车(空车)静止在水平地面上时对地面的压强是4.5×105Pa.

点评 此题考查重力和压强大小的计算,关键是知道该校车(空车)静止在水平地面上时对地面的压力等于其重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动,该滑轮为动滑轮(选填“动”或“定”),如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦,则竖直向上方向拉力F是200N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.2015年6月1日21时30分许,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北监利长江大码洲江段,相关部门在事故发生近两个小时后才接到报警电话.据报道,当时风力达12级,风速达60km/h以上.以下关于本次事件的说法,你认为不可能的是(  )
A.客轮当时一定是顺风行驶
B.客轮有四层客舱,经过装潢改造,可能导致重心偏高,加上船身受风面积大,在12级强风的作用下导致倾覆
C.海事局预报有所欠缺,发生强对流天气时,内河航道没有做到提前预警和禁止通行
D.客轮没有安装自动遇险报警装置,否则可及时向全球GPS定位系统传递遇险信息,当地海事局就能及时组织施救

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,用始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B.阻力的力臂和动力F的变化为(  )
A.阻力的力臂变大,动力F变大B.阻力的力臂变大,动力F变小
C.阻力的力臂变小,动力F变大D.阻力的力臂变小,动力F变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列四个实例中,属于增大摩擦的是(  )
A.手上涂了护手霜后不易拧开饮料瓶盖
B.旱冰鞋装有滚轮
C.雨后路面湿滑车辆减速慢行
D.卫生间的地砖表面粗糙

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在建的杨泗港长江大桥是武汉市第十座长江大桥,大桥的两个桥塔均为钢沉井基础,其中2号桥塔的钢沉井在距桥位上游20公里的工厂拼装完成后,采用气囊法整体下水,是世界上同类方法下水质量最大的钢沉井.(ρ江水=1.0×103kg/m3 ρ=7.9×103kg/m3

(1)如图1所示,在钢沉井的底部两侧塞满气囊,松开固定的钢沉井的钢索后,钢沉井便顺着倾斜的江滩滑入水中.钢沉井入水后能自己滑行数百米,这是由于惯性.托在钢沉井底部的气囊充气成圆筒状是为了减小摩擦.
(2)钢沉井下水后,依靠拖船将其拖行至指定位置.当拖船对钢沉井输出的总功率为5000kW时,1min内将钢沉井匀速拖行了120m,试估算这段时间内江水对钢沉井的阻力.
(3)工人们将钢板焊接成有18个大小相同的方形孔的钢沉井,其俯视图如图2所示.钢沉井的长、宽和高分别为77m、40m和23m,质量为6225t.经测算,这样的钢沉井自行滑入江中稳定后,水面下的高度会达到7.5m.为了让钢沉井在江中被拖行时能顺利通过一些浅滩,下水前用质量为31t的钢板在钢沉井底部将一些方形孔密封起来,使钢沉井水面下的高度降到了3.2m.请求出钢沉井底部被密封的方形孔的个数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测量定值电阻阻值”的实验中:
(1)如图是小明连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,帮助小明将图中的实物连接完整.
(2)同桌的小红连接电路,刚连接完最后一根导线,电压表、电流表都有示数,出现这一现象的原因是连接电路时没有断开开关.
(3)请你为实验需要测量和计算的物理量,画出一个实验数据记录表格.
(4)利用该实验电路还可以进行的实验有测电阻的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图甲是“测量小灯泡的电功率”的电路图.
(1)图乙是小红同学对照电路图连接的实物图,闭合开关,两电表的示数情况怎样?
(2)同组的小明检查后发现,只需改变一处导线的接法,便可以正确连接电路进行实验,请你在相应图中将这根导线用“×”标注出来,然后用笔划线代替导线,重新连接这根导线.
(3)正确连接电路后,在某次测量中,电流表、电压表度数如图丙和如图丁所示,则小灯泡的电功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q小于Q
(3)分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.

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