精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关、滑动变阻器(50Ω,1A)各一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,甲图中的滑片应位于右(左/右)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是C.
    A.灯泡短路      B.滑片P接触不良      C.灯泡断路      D.电阻器短路
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4V,小灯泡的额定功率为1.2W.
(4)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻,每一次都保持电压表示数为2V,在一次的操作中,小亮把定值电阻R换上20Ω的电阻时,未调节滑片就读取电流表的示数为0.15A,小亮上一次接入的定值电阻R是10Ω.
(5)实验结束后,他的操作应该是C.
    A.先拆除电流表和电压表,再断开开关        B.先断开开关,再拆除电流表和电压表
    C.先断开开关,再拆除电源两端的导线        D.先拆除电源两端的导线,再断开开关.

分析 (1)由电路图可知,电压表连线不完整,根据题意确定电压表量程,电压表应与灯泡并联.
(2)为保护电路,连接电路时,应断开开关,一般情况下将滑动变阻器串联在电路中滑动变阻器接入电路的阻值应为最大阻值.
小灯泡不亮,原因有二:断路或短路.具体故障根据电流表或电压表示数确定.
(3)由图乙确定电压表量程与分度值,读出电压表示数,然后由电功率公式P=UI求出灯泡的功率.
(4)根据串联电路的分压作用和R=$\frac{U}{I}$计算出电阻;
(5)整理器材时先断开开关,再拆断电源的导线.

解答 解:(1)灯泡额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间,则灯泡额定电压U=IR在3V~4.5V间,电压表应选0~15V量程,电压表与灯泡并联,电路图如图1所示:

(2)连接电路时开关应断开;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P滑至右端;闭合开关,灯泡不亮,可能是灯泡短路或电路存在断路造成的,电流表无示数,说明电路存在断路;电压表有示数,说明电压表与电源相连通,测量电源电压,则与电压表并联的灯丝断了,电压表串联在电路中,即灯泡断路.
(3)电压表量程是0~15V,由图乙可知,电压表分度值是0.5V,电压表示数是4V,灯泡额定功率P=UI=4V×0.3A=1.2W;
(4)定值电阻两端的电压为:UR=IR=0.15A×20Ω=3V,U=U-UR=6V-3V=3V,根据串联电阻的分压作用R=R=20Ω,
上一次电路的电流为:I′=$\frac{{{U}_{滑}}^{′}}{R}$=$\frac{U-{U}_{{R}^{′}}}{R}$=$\frac{6V-2V}{20Ω}$=0.2A,则上一次的电阻为R′=$\frac{{U}_{{R}^{′}}}{{I}^{′}}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω;
(5)整理器材时先断开开关,再拆断电源的导线,故选C.
故答案为:(1)电路连接上图所示:(2)右;C(3)4;1.2;(4)10;(5)C.

点评 本题考查了连接电路图、故障分析、电压表读数、求灯泡功率、电阻的计算、器材的整理等问题,属于常见题型,知识点较多,但难度不很大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.今年3月22日是第十七届“世界水日”,联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“跨界水--共享的水、共享的机遇”.我国国家水利部将3月22~28日定为第二十二届“中国水周”,宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”.请回答下列与水相关的问题:
夏季用水高峰即将到来,某市计划在城郊新建一个供水站,每天增加供水1.5×105 t.为了将水渠中的水抽至24m高处的供水站,需要铺设输水管.每根输水管的水泵输出功率为100kW,每天最多只能工作16h,则至少需要铺设7根这样的输水管.(不计机械能损耗,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测定小灯泡的电功率”实验中,按实验要求提供了两套器材,其中电源电压都为1.5V的整数倍,滑动变阻器分别标有“20Ω  2A”、“10Ω  2A”字样,小灯分别标有“2.5V”、“3.8V”字样,所有器材均完好.小强和小明各选一套器材进行实验,他们正确串联电路,把电压表并联在电路中,实验步骤正确.闭合电键后,两电压表的示数如图所示,此时电流表示数均为0.2安,他们在移动滑片P时,小强发现电压表的示数不变,小明发现电压表的示数逐渐变小.他们重新正确连接电路,且实验步骤正确,移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,小强实验的电流表、电压表的指针与刚闭合电键时相比正好分别偏转了3小格、5小格.

①据题中的信息可判断:小强所用电源的电压值为6伏;
②小明同学选用的滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样;
③求:小强同学所测小灯的额定功率.0.65W(本小题需写出计算过程).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.实验室提供的器材有:标有“2.5V”的小灯泡、电池组(电压U=6V)、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱、定值电阻、开关、导线若干.

(1)①小明连接如图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
②故障排除后,小明闭合开关,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,这时通过小灯泡的电流为0.26A,额定功率为0.65W.
(2)小华用实验室提供的器材要测出一只电阻Rx的阻值,设计了如图丙所示的电路.要想准确测出Rx的阻值,应在电路A、B间接电阻箱(选填“定值电值”、“滑动变阻器”或“电阻箱”),理由是能读出多个电阻值.实验中需要测量的物理是Rx两端的电压Ux和电阻箱接入电路的阻值RAB(写出物理量的名称和符号),Rx的表达式是Rx=$\frac{1}{3}$($\frac{{U}_{x1}}{6V-{U}_{x1}}$•RAB1+$\frac{{U}_{x2}}{6V-{U}_{x2}}$•RAB2+$\frac{{U}_{x3}}{6V-{U}_{x3}}$•RAB3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关,于是找来阻值约为10Ω、额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路进行探究.
(1)小明在检查电路连接时,发现有一根导线连接错误.请在图甲中找出来并打上“×”,并补画出正确的连线.
(2)电路连接正确后,小明继续进行实验:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,并在实验表格中记录数据和现象.实验中,当滑片移到某一点时,电压表示数如图乙所示,为2V.
(3)用L2替换L1重复以上的实验,但需要改变电压表的量程.
(4)在小明完成的实验报告中,其中的一个实验表格如表:
序号电压U/V电流
I/A
灯泡L1的亮度实际电功率
P/W
电功率的平均值(W)
12.200.28较暗0.62 
0.76
22.500.30正常发光0.75
32.800.32很亮0.90
小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是:小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮.
(5)在交流讨论中,小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的,但所设计的这个实验表格存在不妥之处,是设计电功率“平均值”一栏.
(6)小明进一步思考,认为该实验器材可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.他这种想法是错误(选填“正确”或“错误”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡的额定功率估计在1W左右,电源为两节新干电池.
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,连线时导线不能交叉.

(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数为0,产生这一现象的原因可能是灯泡短路.故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,则应把变阻器的滑片向左端移动.
(3)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,并描绘出小灯泡的电流随其电压变化的关系图象,如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W,此时,灯丝的电阻是8.3Ω(保留一位小数).图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(4)完成上述实验后,老师请同学们思考:如果电流表坏了,再增加一个开关和阻值为R0的定值电阻,还能测出小灯泡的额定功率吗?下面是同学们设计的四个电路,你认为可行的是B.(填选项)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.轮船、鸭子、木块能浮在水面,这是因为它们受到了水的浮力,方向竖直向上.其产生的原因是:液体对物体上下表面的压力差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥质量为80kg.g=10N/kg
请问:
(1)车上水泥的总质量为多少kg?
(2)该卡车的总重为多少N?
(3)该卡车能否安全通过有如图标志牌的桥梁?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列哪一种情况,力对物体做了功(  )
A.用力推讲台,讲台没有动B.沿斜坡方向把物体拉上去
C.人提水桶沿水平地面行走D.天花板上的电线吊着电灯

查看答案和解析>>

同步练习册答案