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    11．在一个电源两端接有两个灯泡，用电流表测得这两个灯泡中的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式是（　　）
    A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都可以D．无法确定

    分析 串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．

    解答 解：串联电路处处电流相等，如果两盏灯串联，则通过每盏灯的电流相等，而通过两个灯泡的电流不相等，则两灯一定不是串联即为并联．
    故选B．

    点评 本题主要考查了串、并联电路中的电流关系，属于基础题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了探究并联电路的电流特点，某同学设计了如图1所示的电路进行实验．

    （1）该小组同学根据图1正确连接好实物电路后，先测量A处的电流，在试触电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的情况．请你分析他在电流表的使用上分别存在什么问题．甲：电流表的正、负接线柱接反了；乙：电流表接的量程太大．
    （2）将电流表接在L2所在的支路上后，闭合开关，看到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L2断路或电流表断路（写出一种即可）．在测量C处电流时，甲同学连接了如图3所示的实物图，闭合开关前，乙同学指出电路连接有一个错误，需撤去一根导线，你认为需撤去的导线是d．
    （3）排除故障后，该小组同学分别测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC，电流表的示数如图4中甲、乙、丙所示，由此可读出：IA=0.54A，IB=0.46A，IC=1.0A．并根据测量结果，在误差允许范围内得出了结论：并联电路中干路电流和等于各支路电流之和．实验存在的不足之处是：该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论（实验次数太少，结论具有偶然性）；改进的方法是：改变电源电压或更换规格不同的小灯泡等进行多次实验，收集多组数据．（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．

    【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式接入电路A，B之间，闭合S后，记录的数据如表：
    连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
    电流表读数/A0.30.21.21.8
    回答下列问题：
    （1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
    （2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．
    A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；
    B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比；
    （3）进行多次测量的目的是使结论具有普通性．
    （4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比．
    （5）用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω．而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为2.5Ω，长度为1.25m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．有些动物夜间几乎什么都看不到，而猫头鹰在夜间却有很好的视力，原因是猫头鹰（　　）
    A．不需要光线也能看到目标B．眼睛发光，可以照亮目标
    C．可对红外线产生视觉D．可对紫外线产生视觉

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于参照物，以下理解正确的是（　　）
    A．五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的
    B．月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的
    C．任何情况下，都应选地面为参照物
    D．乘客看路旁的大树在向后退，是以大树作为参照物的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读短文，回答文后的问题
    风寒温度
    人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应．风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别．原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热．当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走．风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷．科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系．下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系．
    风速/（km．h-1）010203040
    风寒温度/℃531-1-3
    （1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列C散热方式．
    A．辐射   B．传导    C．对流    D．汗液蒸发
    （2）利用表格给出的数据作出风寒温度风速图象．
    （3）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：T=-0.2v+5（℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出下如图所示的图象．

    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和温度差．
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为1.9L时，保温效果最好．
    （3）物理实验室现有5只规格相同的保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能：在5只保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出每只保温瓶中水的温度，并将其比较即可．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在教室里，由于光的镜面反射，会“晃”一些同学的眼睛；也有些坐在不同位置的同学能看到黑板上的字，这是由于光的漫反射．（填“镜面反射”或“漫反射”）．

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