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    某校实验小组利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验后，进行了小组交流和评估，下表是各小组的实验数据记录：

    实验小组

    钩码重G(N)

    动滑轮G’(N)

    拉力F(N)

    动滑轮的机械效率(％)

    l

    0.5

    0.4

    0.35

    71.4

    2

    0.5

    0.4

    0.38

    65.8

    3

    l

    0.6

    0.62

    80.6

    4

    l

    0.8

    0.71

    70.4

    5

    1.5

    0.6

    0.98

    76.5

    6

    1.5

    0.8

    1.06

    70.8

    请你对表格中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

        (1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?

        (2)1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的机械效率却不同，可能的原因是什么?

        (3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：

    (1)提起的物体重和定滑轮的重

    (2)滑轮的轮与轴间摩擦力大小不同；测拉力时没有使弹簧测力计匀速上升，造成测量的力不准确

    (3)选用较轻的动滑轮；对于给定的动滑轮，通过增大提起的物重提高机械效率；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某校初三（1）班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验，下表是六个小组的实验数据记录：
    实验小组 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 动滑轮重G′/N 拉力F/N 弹簧测力计上升高度S/cm 滑轮组的机械效率η
    1 1 5 0.4 0.6 15 55.6%
    2 1 5 0.4 0.8 18 41.7%
    3 2 8 0.6 1.4 24 47.6%
    4 2 8 0.8 1.6 24 %
    5 4 10 0.6 2 30 66.7%
    6 4 12 0.8 2.2 36 60.6%
    （1）请你将表格中的空白处补充完整；（结果保留小数点后1位）
    （2）通过对表中各小组的实验数据进行分析比较，发现当动滑轮重相同，提起的钩码重也相同时，测出的滑轮机械效率却不同，究其原因不可能是
     

    A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同  B．测拉力时没有使测力计匀速上升
    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上  D．钩码被提升的高度不同
    （3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写出1点）：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：中考必备'04全国中考试题集锦　　物理 题型：058

    某校课外物理兴趣小组利用如图所示电路进行了一次物理实验探究活动．此实验中使用了如下器材：6V蓄电池组一个；学生用电流表和电压表各一个；5Ω定值电阻一个；0～10Ω滑动变阻器一个；开关一个，导线若干．

    (1)探究步骤：①先使滑片P在滑动变阻器最右端，闭合开关S，读出并记录此时电压表示数U1和电流表示数I1．②调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器中点(假设可精确调节)，读出并记录此时电压表示数U2．③调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器最左端，读出并记录此时电压表示数U3和电流表示数I3．

    请你根据所学知识和以上的探究步骤，填出该小组读出的电压表的三次示数．

    (2)滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数I1和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数I3的比值是________________________________________．

    (3)该小组进行的实验是探究在串联电路中________一定的情况下，________________________的关系．在实验成功的基础上，探究出的结论应该是：___________________________________________________．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省镇江市九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：

    实验小组

    钩码重G（N）

    动滑轮重G′（N）

    拉力F（N）

    滑轮组机械效率η

    1

    0.5

    0.4

    0.35

    47.6％

    2

    0.5

    0.4

    0.38

    43.9％

    3

    1

    0.6

    0.62

    53.8％

    4

    1

    0.8

    0.71

    46.9％

    5

    2

    0.6

    0.98

    68.0％

    6

    2

    0.8

    1.06

    62.9％

    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

    （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________

    （2）实验时应该                  拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”)

    （3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，原因不可能是(     )

    A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同

    B．钩码被提升的高度不同

    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上

    D．测拉力时没有使测力计匀速上升

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校物理实验小组按如图所示的电路图连接电路，进行探究性实验。实验用的小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片的位置，并正确读数，得到表中的实验数据。

    实验次数

    V1示数（V）

    V2示数（V）

    V3示数（V）

    A示数（A）

    灯的亮度

    1

    1

    2

    3

    0.2

    暗

    2

    1.5

    1.5

    3

    0.25

    微亮

    3

    2.5

    0.5

    3

    0.3

    亮

    请分析右图电路及表中的实验数据，回答下列问题：

    （1）灯泡与滑动变阻器组成      联电路；小灯泡的额定功率是     W。

    （2）比较三只电压表示数，可得出结论          。

    （3）分析三种情况下小灯泡灯丝的电阻，你会发现什么？                                        。

    （4）有一位同学想仿照上面的实验方法，制作一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的台灯，请你利用上述数据，从节能角度或能量利用率角度分析该同学的想法是否合理？说出你的理由。

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