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仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图1所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱.
(1)若温度升高时,液柱将向
(选填“左”或“右”)移动.
(2)你能说出这个温度计的测温原理吗?
气体的热胀冷缩
气体的热胀冷缩
.如图2中两支温度计的读数分别为:甲温度计:
-4
-4
℃,乙温度计:
36.5
36.5
℃.
分析:(1)设计的这个气体温度计,主要是考瓶内的空气来感受温度的,当温度升高时,瓶内空气就会受热膨胀,体积增大,瓶内气体压强变大,挤压上方的液柱,液柱向左运动,从而显示出示数.
(2)温度计在使用前要先观察其量程和分度值,温度计的示数在量程的范围内,分度值为1℃,注意液柱是在零刻度线的上(左)方还是下(右)方.可根据这两点读出此温度计的示数.
解答:解:(1)当温度升高时,瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱,液柱就会向左运动.
(2)此温度计主要是靠瓶内的空气来感受温度的,瓶内的空气受热就会膨胀,挤压上方液柱,从而显示出示数.
甲图中温度计的分度值为1℃,且液柱在零刻度线的左方,因此该温度计的示数是-4℃;
乙图中温度计的分度值为0.1℃,液柱在36℃后面的第5个小格上,因此该温度计的示数是36.5℃.
故答案为:(1)左;
(2)气体的热胀冷缩;-4;36.5.
点评:此题属于创新题型,根据液体温度计的原理制作了一个气体温度计,让同学们进一步完成制作并说明原理,是中考的一个方向.
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科目:初中物理 来源: 题型:

32、仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱.
(1)若温度上升高时,液柱将向哪边移动
(填“左”、“右”)
(2)将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上
0
℃,将它放在沸水中,液柱处标上
100
℃,然后在以上两个刻度之间进行100等分,标上刻度就成了一个温度计.
(3)这个温度计的测温原理是
气体的热涨冷缩性质

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科目:初中物理 来源: 题型:

仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管(细弯管的长度足够长)中有一段液柱.
(1)若温度升高时,液柱将向
(选填“左”或“右”)边移动.
(2)此温度计如何标上刻度呢?可以将此瓶放到通常情况下冰水混合物中,然后在液柱的一侧标上
0
0
℃,再将它放到标准大气压下的沸水中,在此时的液柱的同一侧标上
100
100
℃,然后在以上两个刻度之间进行等分,就可以标上各个刻度了.
(3)这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的
热胀冷缩性质
热胀冷缩性质

(4)为了提高此温度计的灵敏度,使读数更精确,可采取哪些措施?(答出2点)
答:
细弯管再细一点
细弯管再细一点
瓶子再大些且气体再多些
瓶子再大些且气体再多些

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仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱.
(1)若温度升高时,液柱将向哪边移动?
(2)此温度计如何标上刻度呢?可以将此装置放到通常情况下冰水混合物中,液柱处标上,将它放到标准大气压下沸水中,液柱处标上,然后在以上两个刻度之间进行等分,就可以标上各个刻度了.
(3)你能说出这个温度计的测温原理吗?
(4)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取什么措施?

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科目:初中物理 来源: 题型:

仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计.如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面弯管中有一段液柱.若温度升高时,液柱将向
边(左/右)移动.为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取措施有(至少答一点):
细弯管再细一点
细弯管再细一点

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精英家教网仿照实验室使用的液体温度计的原理,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,烧瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱.
(1)若周围温度上升高时,液柱将向哪边移动
 
(填“左”、“右”)
(2)此温度计如何标上刻度呢?将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上
 
,将它放在沸水中,液柱处标上100℃,然后在以上两个刻度之间进行100等分,就可以标上各个刻度了.
(3)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取什么措施有很多,请写出其中一种:
 

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