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1.下列说法正确的是(  )
A.机械效率越高,机械做的有用功一定越多
B.功率越大的机械,做功一定越多
C.做功时间越短的机械,功率一定越大
D.做功越快的机械,功率一定越大

分析 ①使用机械时,有用功与总功的比值叫机械效率;
②物体在单位时间完成的功叫功率,是表示做功快慢的物理量.

解答 解:
A、由机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可知,机械效率高,有用功不一定多,还要看总功的大小.故A错误;
B、功率越大,表示机械做功越快,单位时间内做的功越多;由功率公式P=$\frac{W}{t}$可知,做功不一定多,还要看做功的时间;故B错误;
C、功率大小与做功多少和做功所用时间都有关,做功时间短功率不一定大;故C错误;
D、功率是表示做功快慢的物理量,功率越大,表示机械做功越快;故D正确.
故选D.

点评 该题考查学生对功、功率和机械效率的理解,特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量,它们之间没有任何关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.给一定质量的水加热,其温度与时间的关系与图中图线a所示,若其他条件不变,仅给水的质量增加,则温度与时间关系正确的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下图中属于费力杠杆的是(  )
A.
羊角锤
B.
订书机
C.
筷子
D.
天平

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示,工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为450N的箱子匀速提升5m,动滑轮的质量为5kg,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg.
(1)在向上提升箱子的过程中,人对绳子的拉力为多大?
(2)在向上提升箱子的过程中,滑轮组的机械效率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如表:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的温度是不变℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图2甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照由下到上选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的外焰(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是温度计玻璃泡接触到了烧杯底.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为99℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将不变;此时,水中的气泡与沸腾前相比,有什么不同?沸腾时,随着气泡上升其体积逐渐变大(写出一点即可).
(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)水量太多.
(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是90℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是不同(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的小.(选填“大”或“小”)
(7)实验交流环节时,小明所在小组的水没有沸腾,温度计的温度始终定格在95℃,请您帮助他们分析一下其中的原因(说出一个合理原因)水中有杂质.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.5km/h、64m/min、1m/s,则三人的速度关系是(  )
A.>v>vB.>v >v C.>v >v D.>v>v 

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.试作图说明站在岸上的人看到水中的鱼的像比实物鱼浅(填“浅”或“深”).(如图)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.阅读表可知:
(1)-116℃酒精处于液态;-40℃的水银处于固态;
(2)当气温是-42℃时,温度计内测温液体只能是表格中的酒精;要测沸水的温度,温度计内测温液体只能是表格中的水银.
物质(标准大气压下)
沸点/℃凝固点/℃
酒精78-117
1000
水银357-39

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时,他设计了如图甲所示的电路,先将5Ω的电阻R接入电路,电路连接完全正确,滑片P滑至阻值最大处后,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中.然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作.

(1)请你说出小航在实验中存在的错误是更换电阻后,没有移动滑片位置使电压表示数保持不变.
(2)小航改正错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示,根据表中实验数据得到的结论是在电压一定时,电流和电阻成反比.
物理量
实验次数
电阻
R/Ω
电流
I/A
150.48
2100.24
3200.12
(3)小航发现有一个小灯泡,用这个小灯泡替换20Ω的电阻后,继续进行实验.用电表测得示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值是8Ω.
(4)在实验时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为2.4V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于2.4V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时应向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为2.4V.

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