【题目】王瑞同学学习了电热和电磁的知识后,尝试设计一个热带鱼水箱温控装置,工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U1=6V的电源、电磁继电器(线圈电阻不计)、滑动变阻器和热敏电阻R1组成,图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图象;工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0=44Ω的加热电阻组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时,电磁继电器的衔铁被吸下来。己知适宜热带鱼生长的水温为28,若外界环境温度恒定,现鱼缸内装有30kg温度为18的水,鱼缸内的水被加热到28用时20min,此时衔铁刚好被吸下进入保温模式。己知c水=4.2×103J/(kg),求:
(1)鱼缸内的水被加热到28吸收的热量;
(2)计算加热过程中散失的热量;
(3)滑动变阻器连入电路的阻值。
【答案】(1)1.26×106J (2) 6×104J (3)80Ω
【解析】
(1)鱼缸内的水被加热到28℃吸收的热量:
Q吸=c水m(t﹣t0)=4.2×103J/(kg)×30kg×(28﹣18)=1.26×106J;
(2)由W=UIt=t可得,加热20min消耗的电能:
W==×20×60s=1.32×106J,
则加热过程中散失的热量:
Q散=W﹣Q吸=1.32×106J﹣1.26×106J=6×104J,
(3)由题意可知,鱼缸内的水被加热到28时,电磁继电器线圈的电流达到60mA,电磁继电器的衔铁被吸下来,由图乙可知,此时热敏电阻R1=20Ω,
由I=可得,此时控制电路中的总电阻:
R===100Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,滑动变阻器连入电路的阻值:
R2=R﹣R1=100Ω﹣20Ω=80Ω。
答:(1)鱼缸内的水被加热到28℃吸收的热量为1.26×106J;
(2)加热过程中散失的热量为6×104J;
(3)滑动变阻器连入电路的阻值为80Ω。
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【题目】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中,器材如图甲所示,电源电压为6V,滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个,三个定值电阻的一端与公共端A端相连,方便连接。
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至_____端(选填“A”或“B”)。
(2)小宇同学首先将M、N分别与A、B两端相连,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数很大,则电路故障可能是_____。
(3)排除故障后,再次闭合开关,电表示数正常,调节滑片P,使电压表示数为2V,此时电流表示数如图乙所示,此时电路电流为_____A。
(4)断开开关后,将N端改接到C端,接下来应向_____(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器滑片,目的是:_____。
(5)为了完成实验目标,实验小组准备将定值电阻更换为20Ω,但在实验室却找不到阻值为20Ω的定值电阻,经过思考,有同学提出,使用原来的实验装置,只需将M、N端分别连接_____两端也可以产生等效于20Ω的定值电阻,重复之前步骤就可以完成实验。
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【题目】如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时( )
A. 电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗
B. 电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮
C. 电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗
D. 电压表示数变大,电流表示数不变,灯泡亮度不变
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【题目】如图所示,电源电压恒定,小灯泡标有“6V 3W”的字样。当开关S1闭合,S2断开时,小灯泡正常发光。当开关S1、S2都闭合时,电流表示数为0.6A。忽略温度对灯丝电阻的影响,请通过计算回答:
(1)小灯泡正常发光时的电流是多大?
(2)电阻R的阻值为多大?
(3)小灯泡正常工作10min电路消耗的电能多大?
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【题目】如图所示,电源电压不变,为了比较电阻R1和R2的大小,同学们分别设计了如下的电路,其中能比较出两电阻大小的电路是( )
A.①②B.③④C.①②③D.②③④
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【题目】如图所示,甲图中电源电压恒为9V,滑动变阻器R2上标有“30Ω 1A”的字样,电流表如图乙所示,闭合开关,移动滑片P使电压表示数为3.6V,电流表示数如图丙所示,求:
(1)此时滑动变阻器两端的电压;
(2)R1的阻值;
(3)当滑片P移至最右端时,整个电路消耗的电功率。
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【题目】2017年4月19日19时41分,搭载航天“快递小哥”天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭发射成功,飞船与火箭分离后仍能向前飞行是因为它具有_______;4月22日,天舟一号与在轨道的天宫二号空间实验室成功进行首次交会对接,形成组合体(如图),此时以天宫二号为参照物,天舟一号是________的;天舟一号的电池板利用的太阳能属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【题目】小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向,请根据实验要求回答下列问题:
(1)实验时,他选用小磁针的目的是为了________.
(2)实验过程中,他将电池的正负极位置对调接入电路中,此操作的目的是为了研究________与__________是否有关.
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【题目】同学们利用如图所示装置,探究不同物质的吸热能力。
(1)实验中通过比较_____来比较两种物质的吸热多少。
能说明被加热的物体内能增加了的现象是_____。
(2)此实验有两种探究方案:
方案一:取质量相同的物质,用酒精灯给两种物质加热相同的时间,看它们的温度变化,就能比较它们的吸热能力。
方案二:取质量相同的物质,用酒精灯给两种物质加热,_____。
(3)同学们分别组装了三个相同的实验装置(如图所示),取相同质量的水、酒精和沙子,分别装入试管中。实验时收集到数据如下表所示:请你判断三种物质吸热能力强弱。写出具体的分析过程_____。
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度Δt/℃ | 加热时间T/s |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 120 |
酒精 | 2 | 0.1 | 18 | 120 |
沙子 | 3 | 0.1 | 18 | 65 |
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