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    用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．则甲的比热容
    ＜
    ＜
    乙的比热容（填＞，＜或=）
    分析：由图可知：加热时间相同时两种液体的温度升高的多少；然后根据甲、乙两种液体在质量相同时，吸收相同的热量利用公式c=
    Q
    m△t
    即可判断比热容的大小．
    解答：解：由图象知：加热时间为50min时，即两种液体吸收相同的热量时，升高的温度不同，甲液体温度升高的多，由公式c=
    Q
    m△t
    知，乙液体的比热容大．
    故答案为：＜．
    点评：此题考查了我们对于图象的分析能力，很多知识都是可以从图象中找出来，我们一定要学会分析图象，图象分析题也是今年中考的一个重点．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．
    （1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察
    温度变化
    的不同，也可以
    加热到相同温度，比较加热时间的不同
    ．
    （2）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油
    吸收热量
    的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究“物质比热容的实验”中，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时，我们可以加热相同的时间，通过观察
    温度计的示数
    温度计的示数
    不同，来比较水和煤油吸热本领的大小；若使水和煤油升高相同的温度，
    水
    水
    吸收的热量更多一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛模拟）回顾实验和探究：
    （1）小明进行“平面镜成像特点”的实验时：
    ①取两段等长的蜡烛是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系．
    ②为了便于比较像与物到镜面距离的关系，他需选择的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    （2）在研究“物质比热容的实验”中，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时，我们可以加热相同的时间，通过观察
    升高温度
    升高温度
    不同，来比较水和煤油吸热本领的大小；也可以使水和煤油升高相同的温度，通过比较
    加热时间
    加热时间
    ，来反映水和煤油吸热的多少不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热，问：
    （1）在相同的时间内，哪个温度升高的快些
    煤油的温度升高快
    煤油的温度升高快
    ；
    （2）升高相同的温度，哪个需要的时间长些
    水需要的时间长
    水需要的时间长
    ；
    （3）从这个实验可得出什么结论
    质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同（或质量相同的不同物质，吸收相同的热量升高的温度不同）
    质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同（或质量相同的不同物质，吸收相同的热量升高的温度不同）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用两个相同的“热得快”分别给初温相同的A、B两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．若A、B两种液体的质量相等，则比热容大小关系为cA
    ＜
    ＜
    cB；若A、B两种液体是同种液体，则质量大小关系为mA
    ＜
    ＜
    mB．（选填“＞”、“＜”或“=”）

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