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用液体温度计测量水的温度时，如图所示的四个图中，正确的操作是(　　)

[　　]

答案：B

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明看到一句农谚：“下雪不冷化雪冷”．他很好奇，想具体了解一下冰雪熔化时究竟要吸收多少热量．于是查找了资料，知道“熔化热”的定义是：单位质量的某种晶体，在熔化成同温度的液体时吸收的热量，叫做这种晶体的熔化热．用符号“λ”表示．他想用实验测量一下冰的熔化热，于是找来了一些实验器材：一架天平和配套的硅码、一支实验室温度计（0～100℃）、一个有密封盖子的保温桶、一个小烧杯、一把镊子和一个专门用来在冰箱中冻小冰块的塑料冰格，又观察到家里的冰箱面板上显示冷冻室温度恒为-18℃．
（1）小明设计一个用这些器材粗测冰块熔化热的方案，请将此方案补充完整．实验方案如下：
①用调节好的天平测量小烧杯的质量m₁
②用小烧杯盛取足量的水，再用天平测量烧杯和水的质量m₂
③将水倒入保温桶内，

用温度计测量水的温度t₁

．
④提前较长时间将用冰格盛适量水放在冰箱冷冻室内冻成冰块，用镊子取适量冰块放在小烧杯中，迅速用天平测出

其总质量

后，立刻将冰倒入保温桶内的水中，盖紧桶盖
⑤轻轻摇晃保温桶使水温均匀，并仔细听声音，能听出冰块完毕后，打开桶盖，用温度计测出保温桶内的温度t₂
（2）冰块的熔化热的表达式为：λ=

c水(m2-m1)(t1-t2)-c水(m3-m1)t2-c水(m3-m1)

m3-m1

×18℃

c水(m2-m1)(t1-t2)-c水(m3-m1)t2-c水(m3-m1)

m3-m1

×18℃

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?龙湖区一模）（1）如图1所示，弹簧测力计的示数为

3.6

N．
（2）如图2所示，速度表的示数为

80km/h

．

（3）①常用温度计是根据液体的

热胀冷缩

现象制成的；如图3中温度计的读数是

℃．
②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录（环境大气压为标准气压值）：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	99	99	95	99	99	99	99

根据探究数据记录，可以推测表中第

分钟时记录的实验数据可能是错误的．
③如图4，小赵同学使用温度计测量水的温度，操作出现的错误是

温度计玻璃泡接触了烧杯底部

．
（4）小周进行了如下实验，探究声音的产生和传播：
①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动，这说明

发声体在振动

．
②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃，这说明

真空不能传声

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

（1）如图1所示，弹簧测力计的示数为N．
（2）如图2所示，速度表的示数为．

（3）①常用温度计是根据液体的现象制成的；如图3中温度计的读数是℃．
　　 ②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录（环境大气压为标准气压值）：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 99 99 95 99 99 99 99
根据探究数据记录，可以推测表中第分钟时记录的实验数据可能是错误的．
　 ③如图4，小赵同学使用温度计测量水的温度，操作出现的错误是．
（4）小周进行了如下实验，探究声音的产生和传播：
①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动，这说明．
②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃，这说明．

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科目：初中物理 来源： 题型：

(1)如图16所示，弹簧测力计的示数为__________N。

　 (2)如图17所示，速度表的示数为_______________。

(3)①常用温度计是根据液体的_______________现象制成的；如图18中温度计的读数是_________℃。

②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值)：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	99	99	95	99	99	99	99

根据探究数据记录，可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的。

　 ③如图19，小赵同学使用温度计测量水的温度，操作出现的错误是____________________。

(4)小周进行了如下实验，探究声音的产生和传播：

　 ①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动，这说明________。

　 ②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃，这说明_________________。

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