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在探究平面镜成像的实验时,在桌面上竖立一块玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,要想研究玻璃板成像的特点,关键问题是没法确定像的位置.仔细地想,实验时选玻璃板作为______,这样做的好处是______.点燃蜡烛后,再拿一枝没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面移动,直到______,这是为了______,我们这样确定像的位置,凭借的是视觉效果相同,因而可以说是采用了______.
(1)在做平面镜成像特点实验时,用玻璃板代替平面镜,目的是为了确定像的位置与大小;
(2)由平面镜成像的特点可知,像与物体的大小相同,取两支完全相同的蜡烛,点燃蜡烛后,再拿一枝没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面移动,直到与玻璃板前面的蜡烛完全重合是为了比较物体和像的大小;
(3)用两支完全相同的蜡烛才容易比较出物体和像的大小,凭借的是视觉效果相同,因而可以说是采用了转换法.
故答案为:平面镜;便于找到像的位置;与玻璃板前面的蜡烛完全重合;比较出物体和像的大小;转换法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?漳州)在探究“平面镜成像的特点”的实验中:
(1)王刚同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,蜡烛A通过玻璃板所成的是
像(选填“虚”或“实”);为了比较像与物的大小关系,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,如图所示,对蜡烛A和B的要求是
大小完全相同
大小完全相同
;要确定像与物的位置关系,还需要的测量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)在确定蜡烛的像的位置时,眼睛应在
A
A
(选填“A”或“B”)侧观察;王刚同学无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像完全重合,原因可能是
玻璃板没有竖直放置(玻璃板没有垂直于水平面)
玻璃板没有竖直放置(玻璃板没有垂直于水平面)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?南充)小明在探究“平面镜成像的特点”的实验中,
(1)在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B,A和B的要求是
完全相同
完全相同
,原因是
为了比较像与物体的大小
为了比较像与物体的大小

(2)在寻找像的位置时,眼睛应该在
A
A
蜡烛(填A或B)这一侧观察.小明无论怎样调节另一侧的蜡烛,都不能与像重合,请你猜想原因可能是
蜡烛和桌面不垂直
蜡烛和桌面不垂直

(3)小明还发现,实验时用跳棋代替点燃的蜡烛,如光线较暗,就看不清棋的
像(填实或虚),你的改进方法是
用手电筒照亮跳棋
用手电筒照亮跳棋

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材
刻度尺
刻度尺

(2)为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;
(3)甲图中的B表示研究对象“平面镜”,应选择
平板玻璃
平板玻璃
(填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”)来做.原因是能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到
蜡烛C
蜡烛C
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(4)当B后面的蜡烛C与蜡烛A的像完全重合时,小丽移去蜡烛C,并在蜡烛C所在位置放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是
像(填“实”、或“虚”).
(5)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“平面镜成像的特点”时.小丽将玻璃板架在一把直尺上,把两只相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃蜡烛A,进行观察,如图所示.
(1)选择两只相同的蜡烛A、B,其目的是比较
像与物的大小是否相等
像与物的大小是否相等

(2)实验时,玻璃板要竖直放置在水平桌面上.用玻璃作为平面镜
其目的是透过玻璃移动蜡烛
B
B
(填“A”或“B”),使它与玻璃后面的像
重合
重合

(3)直尺的作用是便于测量和比较
到镜面的距离.
(4)将蜡烛A远离玻璃,则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离
变大
变大
,像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)平面镜所成的像是正立、等大的
像(填“虚”或“实”)

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