A. | 1:2:1 | B. | 2:1:2 | C. | 7:10:7 | D. | 10:7:10 |
分析 六个人都处于静止状态,所以受力都是平衡的,因为下面五人的背部均呈水平状态,所以不用看腿的角度,例如最上面的人腿上的力就是 $\frac{G}{2}$,用隔离法分别受力分析就可以知道最底层三人从左到右对地面的压力关系,由于脚底与地面的接触面积均相等,再利用p=$\frac{F}{S}$分析压强即可.
解答 解:
以上方三人为研究对象,设中间层两人每只脚受到的支持力为F,每个人的重力为G,
因上方三人静止,所以有4F=3G,
解得:F=$\frac{3}{4}$G,即中间层每只脚对底层人的压力$\frac{3}{4}$G;
最底层左边的人对地面的压力:F1=G+$\frac{3}{4}$G=$\frac{7}{4}$G,
最底层正中间的人对水平地面的压力:F2=G+$\frac{3}{4}$G+$\frac{3}{4}$G=$\frac{10G}{4}$,
最底层右边的人对地面的压力:F3=G+$\frac{3}{4}$G=$\frac{7}{4}$G;
因最底层每个人脚底与地面的接触面积均相等,所以由p=$\frac{F}{S}$可得,压强之比等于压力之比,
则最底层三人从左到右对地面的压强之比:
p1:p2:p3=F1:F2:F3=$\frac{7G}{4}$:$\frac{10G}{4}$:$\frac{7G}{4}$=7:10:7.
故选C.
点评 受力平衡的题一定能做出来,一般用到整体法或隔离法,应用隔离法时注意顺序是层层剥皮,也就是由上到下,由外到里.分别应用平衡条件即可.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1短路、L2断路 | B. | L1断路 | C. | L1、L2都短路 | D. | L1、L2都断路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 体积相同 | B. | 质量相同 | C. | 密度相同 | D. | 重力相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 体温计的测量范围是35℃~42℃ | |
B. | 读数时,体温计不能离开身体,否则就不准确了 | |
C. | 体温计玻璃泡的容积比细管的容积大得多 | |
D. | 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 苹果落地--发现地心引力 | |
B. | 水沸腾顶起壶盖--发明蒸汽机 | |
C. | 太阳东升西落--地球是圆的 | |
D. | 挤奶女工没有患天花--种牛痘抵御天花 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 张虹在速度滑冰女子1000米决赛全过程中是做匀速直线运动的 | |
B. | 她对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力 | |
C. | 她在加速冲刺的时候,她的运动状态是不改变的 | |
D. | 她冲过终点后不能立即停下来是因为她具有惯性 |
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