精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中,进行了以下操作:

(1)由图甲可知,本实验所用凸透镜的焦距为_____cm

(2)调节蜡烛的烛焰、透镜、光屏的位置,使三者的中心在_____

(3)图乙是某次成清晰像的实验情景,此时光屏上出现的是_____(选填“正立”或“倒立”)、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像,应用这一原理可制成_____(选填“照相机”或“投影仪”);

(4)同学用发光二极管制作了一个“F”形光源,如图丙(a)所示,代替蜡烛放在30cm刻度处,若要在光屏上得到清晰的像,则光屏应该向_____(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙(b)中的_____(填序号);

(5)如果用纸板将凸透镜上半部分遮住,在光屏上_____(选填“能”或“不能”)观察到“F”完整的像。

【答案】10.0 同一高度或同一水平线 倒立 缩小 照相机 远离 B

【解析】

(1)[1]甲图中刻度尺分度值为1cm,则可读出凸透镜焦距为10.0cm

(2)[2]为保证成像在光屏的正中央,应保证烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度。

(3)[3][4][5]由题意可知,此时成像在光屏上,则为实像,观察乙图可知,此时物距大于像距,由“物远像近像变小”可知,此时所成的像为倒立、缩小的实像,照相机就是根据该原理制成的。

(4)[6]光源放在30cm刻度处,相当于减小了物距,则由“物近像远像变大”可知应增大像距,故应将光屏远离凸透镜向右移动;

[7]当光源位于30cm处时,物距为20cm,此时物距等于二倍焦距,根据凸透镜成像原理可知,此时所成的像为倒立、等大的实像,故选B

(5)[8]用纸板将凸透镜上半部分遮住,光线任然可以通过下半部分成完整的像,但部分光线被挡住,成像会变暗,故能看到完整的像。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】西汉初期的古书《淮南成毕术》中记载:“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻矣。”其中涉及到光的反射现象。图中的光学现象与此相同的是(  )

A.树荫下的光斑B.海市唇楼

C.路口反光镜D.雨后彩虹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验中。实验装置如图所示,两个透明容器中密封着等质量的空气两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端。

1)实验中我们是通过观察U形管中液面的_____来比较各容器中电热丝产生热量多少的。

2)在图甲中,是探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。

3)要想探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系,请你将乙图中的电阻用笔画线代替导线接入电路中。

_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图的电路中,电源两端的电压 U 保持不变,只闭合开关 S1,当滑动变阻器 R3 的滑片 P 滑至最右端,滑动变阻器 R2 的滑片 P′滑至最右端时,电阻 R2 消耗的电功率 P08W;再将滑动变阻器 R3 的滑片 P 滑至最左端,滑动变阻器 R2 的滑片 P′滑至最左 端时,电压表 V1 的示数为 U1V2 的示数为 U2U1:U21:4;只闭合开关 S1 S3R2 置于最大阻值处,电路消耗 的总功率为 P1;只闭合开关 S1 S2,电路消耗的总功率为 P2 P1 : P2 1 : 2 ,则电阻 R1R2的最大阻值之比为_______,若因操作不当使 R2断路,在保证电路安全的前提下闭合所有开关,电路的总功率最小值是______W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在粗糙程度相同的水平面上,手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置,松手后木块最终静止在图乙示位置。下列说法中正确的是(  )

A.弹簧推动木块向左运动的过程中,木块受到水平面施加的向左的摩擦力

B.木块离开弹簧后减速运动过程中,水平面对木块的阻力不变

C.木块离开弹簧后最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持

D.图乙中,木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平地面上有一高为40cm的圆柱形容器,内有一边长为10cm的正方体物块B通过一体积忽略不计的细线与容器底部相连,静止在容器底部。沿容器壁缓慢向内注水,直到注满容器时,正方体B上表面恰好与液面相平,此时细线受到的拉力为6N。若上浮过程中正方体B上下表面始终水平,且水的密度ρ=1.0×103kgm3g10N/kg。求:

(1)正方体B受到的重力;

(2)整个过程中,浮力对正方体B所做的功。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明发现橙子放入水中会下沉,于是设计实验测量它的密度。

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把标尺上的游码移至零刻度线处,当横梁稳定时,指针偏向分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________调;

(2)用最大称量是200克的天平测量橙子质量,平衡时砝码和游码的示数如图所示,橙子质量为______g,小明将橙子浸没在盛满水的溢水杯中,排开的水全部倒入量筒后如图所示,橙子的体积为______cm3,则橙子的密度是______kg/m3

(3)小亮不用天平,利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材,也巧妙测出了橙子的密度。请补充主要实验步骤及所要测量的物理量(已知水的密度为ρ):

①用弹簧测力计测出橙子的重力G

__________

③橙子密度的表达式为:ρ=__________(用测出的物理量和已知量的字母表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验,小致采用了如图所示能实验装置。

(1)实验中通过观察U形管中__________变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少;

(2)如图所示是探究电流产生的热量跟__________的关系,通电一段时间__________(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量;

(3)让实验装置冷却到初始状态,把右边并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源,此时该装置是探究电流产生的热量跟________的关系,一段时间后连通A玻璃管的容器中电阻丝产生的热量是连通B玻璃管容器中电热丝产生热量的________倍。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。

把电流表分别接入到电路中的ABC处,测出它们的电流,填入下表:

实验次数

A处的电流IA/A

B处的电流IB/A

C处的电流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

1)通过对上面数据的分析,可以得出是: ______________

2)测量三次的目的是: ________________

3)在实验中我们可以采用 _________________的方法改变电流的大小从而进行三次实验。

查看答案和解析>>

同步练习册答案