练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．利用下图中所示器材，能完成的实验是（　　）
    A．
    探究压力作用效果与压力大小的关系
    B．
    准确测量液体压强的大小
    C．
    探究连通器的特点
    D．
    准确测量大气压强的大小

    分析 结合图中的实验装置及实验过程，可判断其所探究的实验以及探究的结果即可．

    解答 解：
    A、探究压力作用效果与压力大小的关系时，应该控制受力面积相同，压力不同；将金属块放置在海绵表面上，通过观察海绵的凹陷程度比较压力的作用效果，但图中只有一个金属块，无法改变压力的大小，所以无法探究压力作用效果与压力大小的关系；故A错误；
    B、利用图中的压强计可粗略判断液体压强的大小，但不能准确测量液体压强的大小；故B错误；
    C、利用图中的装置可探究连通器的特点，即：在连通器中同种液体不流动时，各容器中液面保持相平；故C正确；
    D、图中是覆杯实验，利用这一实验可以证明大气压强的存在，但不能准确测量大气压强的大小；故D错误．
    故选C．

    点评 在本题中，涉及到了有关压强、液体压强、大气压强的几个基本实验，了解实验的器材与现象，是正确解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中，然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做匀速直线运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．小明一家驾车外出旅游．经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
    （1）15km指标志牌到四面山的路程是15km；
    （2）40指此路段限速40km/h．
    （3）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？
    （4）在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到四面山最快需要用几分钟？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为 1：3，甲的边长为 0.09m，g 取 10N/kg．下列计算 正确的是（　　）
    A．甲对地面的压强为 270PaB．乙对地面的压强为 810Pa
    C．甲与乙对地的压强之比为 3：1D．甲与乙对地的压力之比为 1：27

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω，R2=l0Ω，R3=20Ω，滑动变阻器的规格为“15Ω  1A”．
    （1）请按照图乙所示的实物电路，在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号．
    （2）连接电路前开关应断开，连接好电路后开关闭合前滑片应置于A端（选填“A”或“B”），闭合开关后他发现电流表的指针向“0”刻度线的左侧偏，原因可能是：电流表正负接线柱接反了；
    （3）此实验中滑动变阻器的作用除了保护电路还可以保持待测电阻两端的电压相同．
    （4）连好电路后，按下列步骤进行实验：
    ①将R1接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.0V，记下I1．
    ②用R2替换R1接入电路，接下来的操作是：将滑动变阻器向A（选填“A”或“B”）移，直到电压表示数为2.0V．
    （5）小明完成了本实验，测得实验数据如下表，由表测得的数据可以得出结论是当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    电压/V2.0
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
    m/kg0.10.20.30.40.50.60.7
    G/N0.981.962.944.024.905.88
    （1）本实验中用到的测量器材有：弹簧测力计和天平．
    （2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是6.86N．
    （3）请利用表格中的数据，用描点法画出物体的G-m图象．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为乒乓球不受浮力，它的底部不受水的向上的压力．若用手堵住瓶口（图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为
    乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球的重力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图是高速摄影机拍摄的子弹射过柿子的照片．子弹穿过柿子的平均速度是900m/s，请估计子弹穿过柿子的距离，进而估算出子弹穿过柿子的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图1所示，图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤．
    （1）由图B可得物块的重力为4.2N，B和D两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮=1.2N．A和E两步骤可得出物块排开水所受的重力G排，比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系．
    （2）如图2所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图象，分析图象可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），当h=4cm时，物块所受的浮力为0.8N，浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），该圆柱体物块的高度是6cm．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案