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10.(1)如图甲,水龙头手柄可看作是一个杠杆,请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2,并画出施加在A点的最小动力F1
(2)如图丙所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示).
(3)请将图丁中的家庭电路按安全用电要求连接完整.

分析 (1)根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长.而在通常情况下,连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,据此可解决此题.
(2)根据小磁针的NS极的指向,利用同名磁极相互排斥原理确定磁体的NS极和磁场的方向;
(3)电灯的接法:开关控制电灯时和电灯是串联的.火线首先进入开关,再进入电灯顶端的金属点;零线直接接入电灯的螺旋套.开关接在火线上,更换灯泡时断开开关安全.

解答 解:(1)过O点作阻力F2的垂线,即为阻力F2对支点O的力臂L2
动力最小,即动力臂最长,阻力的方向已标出,所以动力的方向应该向下,连接支点O与A点,过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1,OA即为动力臂L2,如下图所示.

(2)根据小磁针的NS极的指向,利用同名磁极相互排斥原理确定磁体的N、S极和磁场的方向;如图所示:

(3)电灯的接法:火线首先进入开关,再进入电灯顶端的金属点;零线直接接入电灯的螺旋套.如图:

点评 (1)根据杠杆的平衡条件,要使杠杆上的力最小,必须使该力的力臂最大,而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远,所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点,这两点的连线就是最长的力臂,过力的作用点作垂线就是最小的力.
(2)此题考查学生对于磁体磁极的判断、磁场方向的理解和掌握.
(3)在家庭电路中,安装各个元件,不但考虑各元件能使用,更要考虑使用的安全性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还与导体的电阻有关,于是小明设计了如下探究实验:实验室可供选择的器材如下:6V稳压电源、“30Ω 1A”滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个;5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值电阻各一个;导线若干.
(1)甲图是小明为探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”所连接的部分实验电路,请将图甲中的实物电路连接完整,导线不许交叉.
(2)在此实验中应该控制的物理量是电阻,需要改变的物理量是导体两端电压.
(3)若要探究“导体中的电流与导体的电阻”的关系,小明将5Ω的换成10Ω的电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向左端移动.
(4)本实验要保持电阻两端电压相同,但如果控制电压不合理将无法完成此探究实验.那么小明要完成此探究实验,他应该将电压控制在2.4V至5V范围之内.
(5)若小明使用某个电阻做实验时,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表的示数是6V,则电路故障可能是定值电阻断路(电路只有一处故障).
(6)正确操作后小明画出了如图乙所示的I、R图象,由图象可以得出的结论是:电压一定,电流和电压成反比.

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2.小明帮爷爷浇菜园.他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图1所示的探究.

(l)分析图1中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开水的体积越大,所受的浮力越大.
(2)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图2所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg),分析图象可知:
①曲线a(选填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况;
②该金属圆柱体的重力为2.7 N,在图1丁所示的情形下,金属圆柱体所受的浮力为1.0 N,金属圆柱体的密度为2.7×103 kg/m3
(3)爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受到的浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究请你帮小明把下面“实验器材”“实验步骤”中的部分内容填写完整.
实验器材:金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯、水、盐水、细线
实验步骤:
①用细线拴住金属圆柱体,悬挂在弹簧测力计下;
②将金属圆柱体先后分别完全浸没在水和盐水中,分别读出两次弹簧测力计的示数F1和F2
③比较F1和F2的大小,分析得出物体所受浮力的大小是否与液体的密度有关.
(4)如图3所示,是小明在学校实验室经常使用的弹簧测力计,若用该测力计测该金属圆柱体所受的重力,请你在图中画出此时弹簧测力计指针的位置.

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19.如图所示,由小磁针N、S极,判断出电源左端为正极.

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5.如图所示为两种不同的测量工具,图A中机械秒表的示数是32s;图B中被测物体的长度是1.90cm.

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15.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个,两支外形相同的蜡烛A和B,还缺少的器材是刻度尺,选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的位置.
(2)在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,直至它与蜡烛A的像完全重合,小丽将光屏放在蜡烛B的位置上,发现光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜成的像是虚像.
(3)若实验过程中另一探究小组的小明同学无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是玻璃板没有竖直放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示电路,电源电压不变,已知R1<R2.下列四种情况中,电压表示数最小的是(  )
A.S1闭合,S2断开,P移到b端B.S1断开,S2闭合,P移到b端
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19.如图所示的电路,当开关S闭合后,两个小灯泡都发光,此时电压表V1、V2的示数分别为6V和2.5V.则有关小灯泡L1、L2两端电压的说法中,错误的是(  )
A.L1两端的电压为2.5VB.L1两端的电压为3.5V
C.L2两端的电压为2.5VD.L1、L2两端的总电压为6V

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