Question

甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一个小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，在粗糙程度不同的水平面上运动．回答以下问题：
（1）设计图甲实验的目的是研究钢球动能的大小与

速度

的关系；设计图乙实验的目的是研究小车的运动与

摩擦力

的关系．
（2）图甲实验是通过钢球推动木块距离的大小，说明钢球对木块

做功

的多少，从而判断钢球滚动动能的大小，这种判断问题的思想方法通常称为转换法，请你再举出一个利用这种方法研究问题的例子：

研究焦耳定律时也可以把电流流过导体产生热量的多少转化到加热相同质量的水上去，用温度计观察水的温度变化的多少从而知道电流流过导体产生的热量的多少等

．

（3）图乙实验是通过木块在粗糙程度不同的水平面上运动的远近，推理得出：运动的物体如果

不受力

，将永远做匀速直线运动．在初中物理中，请你再举一个利用实验推理方法得出的结论：

声音的传播需要介质

．

Answer 1

分析：（1）动能的大小与物体的质量和速度有关，探究动能与质量关系时，控制速度不变；探究动能与速度关系时，控制质量不变．
图乙是研究小车的运动与所受摩擦力的关系，此时应该让接触面的粗糙程度不同；
（2）图甲中可利用转化法研究小球的动能，即让钢球撞击木块，观察木块的滑行距离，可以判断出动能的大小．
图乙中物体如果不受外力作用，则运动的物体将一直匀速直线运动状态．

解答：解：（1）甲图中实验中让同一小球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，“同一小球”控制了小球的质量不变，“不同高度”小球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是小球动能与速度的关系．
乙实验中的小车与地面的粗糙程度不同，所以是研究小车的运动与所受摩擦力的关系；
（2）在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的，采用的是转换法的思想；
由图乙可知，接触面越光滑，物体所受摩擦力越小，物体运动的越远，所以如果物体不受外力作用，则运动的物体将一直保持匀速直线运动状态．
故答案为：（1）速度；摩擦力；（2）做功  研究焦耳定律时也可以把电流流过导体产生热量的多少转化到加热相同质量的水上去，用温度计观察水的温度变化的多少从而知道电流流过导体产生的热量的多少等；（3）不受力  声音的传播需要介质

点评：题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳．