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12.一般情况下,不高于36V的电压对人体是安全的;将3节新干电池串联成电池组,这个电池组能提供的电压是4.5V.

分析 经验证明,对人体安全的电压不高于36V;
串联电池组的总电压等于每节电池的电压之和.

解答 解:一般情况下,只有不高于36V的电压对人体是安全的;
一节干电池电压是1.5V,将3节干电池串联起来组成一个电池组,此电池组的总电压是3×1.5V=4.5V.
故答案为:不高于36;4.5.

点评 记住常用电压值,有时这些电压是隐含条件,如家庭电路电压;注意电池是串联使用,串联后的总电压等于每个电池电压之和.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)当杆杠静止在图甲所示的位置时,杆杠处于平衡(选填“平衡”或“不平衡”)状态;如图甲中,应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂.
(2)小红在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,
并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
l11025
2210120
3215310
得出了杠杆平衡条件:“动力×动力臂=阻力×阻力臂”.但是小明按现有的方案操作却得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这个结论与杠杆平衡条件不符,怎样帮小明解决疑惑,接下来你可以通过B实验步骤,测量相关数据.
A.改变力的大小
B.改用弹簧测力计改变力的方向
C.改变力的作用点
D.改变平衡螺母的位置从而让杠杆在水平位置重新平衡
(3)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆将左侧会下降.(选填“仍能平衡”“右侧
下降”或“左侧下降”)
(4)小红还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示.小红在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是水平位置的动力臂为零.
(5)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点 时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丁所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图所示,则弹簧测力计的拉力是3.3 N.以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码重力为阻力F2′,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1′L1′总是    大于F2′L2′,其原因主要是受杠杆自重的影响.

(6)小明将图丁中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点,使杠杆仍在水平位置平衡,如图戊所示,请推算:此时弹簧测力计的拉力是1.1 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示.测量时产生这种现象的原因选择量程太大.为了完成实验,下一步应该采取的措施是:断开开关,选用小量程.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.你认为这种接法是不正确(选填“正确”或“不正确”)的,理由是电压表正负接线柱接反了.
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了三个小组的数据,这些数据合理吗?合理请说明你的判断理由:虽然实验数据存在差异,但在每一组电源不同的情况下,仍然可以得出正确的串联电路的电压关系.
实验小组L1两端
电压/V
L2两端
电压/V
串联总电压
电压/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.81.23.0

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是(  )
A.前20s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B.乙车到达450m处时的速度为22.5m/s
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