下列是教材中的几个探究案例.哪一个与另外三个研究方法不同( )A．“探究重力势能大小与哪些因素有关实验中.比较物体重力势能大小的方法B．“探究磁体周围的磁场分布实验中.用细铁屑来显示磁场分布的方法C．“探究压力的作用效果实验中.用受力面形变程度表示压力作用效果的方法D．“探究光的反射规律实验中.用光线表示光的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（　　）

	A．	“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验中，比较物体重力势能大小的方法
	B．	“探究磁体周围的磁场分布”实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法
	C．	“探究压力的作用效果”实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法
	D．	“探究光的反射规律”实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法

分析研究问题的方法有很多，如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”、“转换法”等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出不同的．

解答解：
A、探究重力势能大小与哪些因素有关实验中，利用铁球陷入沙坑深度比较重力势能大小，采用的是转换法；
B、探究磁体周围的磁场分布实验中，用细铁屑来显示磁场分布的方法，采用的是转换法；
C、探究压力的作用效果实验中，用受力面形变程度表示压力作用效果的方法，采用的是转换法；
D、光线实际不存在，在探究光的反射规律实验中，用光线表示光的传播路径和方向的方法，采用的是模型法．
故选D．

点评本题考查了学生对物理方法的了解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单．

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8．下列说法中正确的是（　　）

	A．	房屋、树木随地球转动不属于机械运动
	B．	在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比
	C．	对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同
	D．	用$\frac{t}{s}$也可以表示物体运动的快慢，且$\frac{t}{s}$越小，表示物体运动越快

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

9．

实验课上，小张同学想比较水和食用油的吸热能力是否相同，他用两个相同的烧杯，分别装入质量、初温均相等的水和食用油，将两个电热管发热部分分别浸没到两种液体中（如图所示），把两电热管并联在同一电源上，并由同一开关控制电路．接通电路后，电热管刚好都可以正常工作，并用温度计测出液体温度的变化情况．
（1）小张准备的两个电热管的额定电压相同，额定功率是相同（“相同”或“不同”）的；
（2）加热相同时间以后，液体均未沸腾，小张断开开关，发现食用油的温度高于水的温度，则说明水（“水”或“食用油”）的吸热能力更强；
（3）小张发现，通电后液体的温度上升得都比较慢，可以通过换用额定功率更大的发热管的方法让液体温度上升得更快一点．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．初三（15）班全体同学计划用如图所示的实验装置进行“探究物质的比热容”实验．

（1）图中用相同的电加热器通电相同的时间，对外供热一样（选填“甲”、“乙”或“一样”）多．
（2）为了节约时间，他们全班合作，分成若干实验小组分头进行实验，最后各小组将所测的实验数据交流汇总共同使用，部分小组的实验数据如下表所示．

小组序号	1	2	3	4	5
液体名称	水	水	水	煤油	煤油
液体质量m/g	100	100	200	100	200
液体初溫t₁/℃	20	20	20	20	20
液体末溫t₂/℃	41	40	31	59	40
升高的溫度（t₂-t₁）/℃	21	20	11	39	20
通电时间t/min	5	5	5	5	5

在考虑实验器材很难保证完全一样和热fi损失等因素后，他们得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升髙的温度是相同（选填“相同”或“不相同”，下同）的；相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，升髙的温度是不同的．
（3）经过讨论，他们设想如果测出电加热器两端的电压、通过电加热器的电流和通电时间，就可以应用电功公式计W=UIt算出消耗的电能，然后就可以根据本实验的所测得的数据计算出被测液体的比热容．请你对此设想发表自己的看法：计算出的被测液体的比热容不准确．因为热量损失太大，液体吸收的热量远小于电加热器放出的热量，所以计算出的被测液体的比热容误差太大，没有意义．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

13．

王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的．
（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表；
（2）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处温度计的玻璃泡与容器底相接触；
（3）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水正在沸腾（选填“正在”、“将要”）；
（4）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想3；你认为产生这种现象的原因是D：
A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；
C．水开始汽化较慢，带走的热量少；
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快．

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3．同学们用图1的玻璃管做了“研究气泡运动规律”实验，该实验的测量工具有刻度尺和停表；根据测量数据画出的路程时间图象如图2，则气泡上升的速度为3cm/s．