A. | a实验是为了多次测量寻找普遍规律 | |
B. | b实验是为了多次测量求平均值来减小误差 | |
C. | c实验是为了比较实际功率与额定功率的关系 | |
D. | 三个实验都用到滑动变阻器其作用完全相同 |
分析 对每个实验进行分析,明确其实验目的,从而确定对测量数据处理方式不同的原因.
解答 解:
A、探究电流与电阻的关系,需要保持电压一定,总结电阻变化对电流的影响,多次测量的目的是寻找普遍规律,避免结论的偶然性.此选项正确;
B、伏安法测电阻,需要多次测量电压和电流,得到不同电压下的电阻值,取平均值作为测量结果,目的是求平均值,减小误差.此选项正确;
C、伏安法测电功率,需要比较实际电压等于额定电压和不等于额定电压时灯泡的亮度以及实际功率与额定功率的区别.此选项正确;
D、在“探究电流与电阻的关系”实验中,滑动变阻器的作用是保持电阻两端电压一定;在“伏安法测导体电阻”实验中,滑动变阻器的作用是改变电阻两端电压和通过的电流,得到多组数据,取平均值减小误差;在“伏安法测小灯泡功率”实验中,滑动变阻器的作用是改变灯泡两端电压,研究灯泡亮度与实际功率的关系.三个实验中滑动变阻器的作用不同.此选项不正确.
故选D.
点评 对于同一个物理实验,一般都要求做多次(至少为3次),但目的却不同:有的为减小误差,有的为寻找普遍规律,有的是不同条件相互比较.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 相互接触的物体之间一定有力的作用 | |
B. | 没有物体也可以有力的存在 | |
C. | 不接触的物体之间可能有力的作用 | |
D. | 施力的物体肯定不会受到力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1和L2中的电流都变小 | B. | L1和L2中的电流都变大 | ||
C. | L1中的电流变大,L2中的电流变小 | D. | L1中的电流变小,L2中的电流变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 握力300N时电路中电流为0.6A | B. | R1连入电路阻值变化范围0-30Ω | ||
C. | R1的电压变化范围是0.5V-2.5V | D. | R2的功率变化范围是0.05W-1.8W |
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