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3.将一瓶质量为0.5kg,温度为25℃的纯净水放入冰箱,一段时间后纯净水的温度降低到5℃,则这瓶纯净水放出的热量为4.2×104 J,其内能减少了4.2×104 J,这是通过热传递的方式改变了水的内能.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 知道水的质量、水的比热容、水的温度变化,利用吸热公式Q=cm△t求水放出的热量;这些热量是由水传递给冰箱内的空气,是利用热传递这种方式改变物体内能的.

解答 解:
水放出的热量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(25℃-5℃)=4.2×104J;
水放出热量内能减少,减少的内能等于放出的热量,即减少内能为4.2×104J;
这是通过热传递的方式改变水的内能的.
故答案为:4.2×104;4.2×104;热传递.

点评 本题考查了热量的计算、改变内能的方法,密切联系生活,属于中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列现象中不属于机械运动的是(  )
A.春天河水东流B.夏天小树生长C.秋天风吹叶落D.冬天雪花飞舞

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的响度,对手机进行声控密码解锁是利用不同人发出的声音具有不同的音色.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.雪糕是大家都喜欢吃的冷饮,夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会冒“白气”,实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)而形成的.根据你的观察,如图所示,雪糕冒出的“白气”是向下(上/下)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.学校要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛.同学们设计了如下一些方案:
①测出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度,就可以进行比较;
②在爬楼的时间相同时,只要测出各自的质量、爬楼的高度,就可以进行比较;
③在爬楼的高度相同时,只要测出各自的质量、爬楼的时间,就可以进行比较.
其中方案可行的是(  )
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小明让钢球从斜面上由静止释放,钢球下滑后撞击水平面上的木块.请回答下列问题:

(1)钢球进入水平面时的动能是由重力势能转化来的,实验时通过木块移动的距离来比较动能大小.
(2)从表中数据可以看出,小让质量不同的钢球从相同高度由静止下滑,使钢球到达水平面时的速度相同,从而探究动能与质量关系.
实验次数钢球的质量m/g钢球的高度h/cm木块滑行距离s/cm
1202030
2402058
36020
(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球的释放高度.你认为应当采用甲(选填“甲”、“乙”或“丙”)的建议.
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:速度一定,质量越大动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.动物的能量都来自食物,各种食物的所含的能量是不同的.小明要比较花生仁、大米、牛肉干在体内所能提供的能量的大小,采用了下列实验方法:
a.分别称取1克花生仁、大米、牛肉干;
b.在如图所示装置的试管中加入5毫升水;
c.测量并记录加热前的水温;
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,马上放于试管下方;
e.观察并记录试管内水的最高温度
f.在同样条件下,再分别用大米和牛肉干重复以上实验;
(1)上述实验步骤a中,你认为小明在操作中需要注意什么?请写出两点使用天平时,应将其放在水平工作台上;天平测量时,左盘放物体,右盘放砝码这是必须遵守的规则.
(2)本实验是通过水温的变化来对三种食物所含的能量多少作出比较的?
(3)如果实验操作正确,回想上课时老师所做的实验,本实验可以得出的结论是不同物质在体内所能提供的能量的大小不同.
(4)为什么上述实验可以用来比较各种食物在动物体内所能提供的能量大小,请写出原因生物体内物质的反映,类似燃料的燃烧,燃烧过程中把化学能转换为内能,而食物在生物体内反映为生物体提供能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.物理兴趣小组的同学利用如图所示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如表.
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵
反射声音的强弱最强较强几乎听不到
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料有关.
(3)根据本探究还可以获知,用哪种材料来吸收噪音效果最好?答:海绵.
(4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的大理石材料作为反射面效果最好.
(5)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法.
答:用灵敏仪器(例如分贝器)替代人耳测量反射声音的强弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某品牌汽车使用一段时间后,日行灯的反光碗上面部分就开始发白,影响反光效果.
(1)初步探究
【猜想】日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白.
【查阅资料】反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料,它的耐热性比一般工程塑料好,热变形温度为200~280℃,可长期在130℃下使用.铬的熔点为l800℃.
【实验】该灯正常工作时,每20min测一次反光碗发白处附近的温度,发现温度逐渐升高,3h后保持在75℃左右.
上述实验中需用到的测量仪器有温度计和秒表.
【分析评价】上述获取的证据能否支持猜想并说明理由:不能支持猜想,因为75℃没有达到反光碗内物质的熔化温度.
(2)进一步探究
【观察】发现灯座的焊接点附近有松香残迹.
【查阅资料】松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色),有松节油气味,密度1.06~1.09/cm3,软化点72~76℃,沸点约300℃,加热后能挥发,不溶于水,能溶于酒精等有机溶剂.
【提出假设】反光碗上面部分发白是由于松香先挥发再凝华产生的.
【制定方案】发白处用酒精等有机溶剂来清洗,使它溶解.
【实验】按制定方案清洗,表面的白色同体溶解,反光碗重新变得光亮.

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同步练习册答案