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在“测量固体密度”的实验中,某小组正确测出石块的质量为48g.如图所示,请你观察所用的量筒,回答石块的体积为________cm3.计算出石块的密度为________ g/cm3

甲图是某同学在实验操作过程中的情况,乙图是部分同学实验结束离开实验室后的情景,请你写出图中违反实验操作规则或实验不规范之处.
答:甲图:________.乙图:________.

20    2.4    正在称物体时又调节了横梁螺母    没有整理实验器材
分析:两量筒示数之差是石块的体积;由密度公式可以求出石块的密度;
在用天平测物体质量时,不能再调节平衡螺母使天平平衡;实验完毕应整理实验器材.
解答:由图示量筒可知,石块的体积V=80ml-60ml=20ml=20cm3
石块的密度ρ===2.4g/cm3
由图甲可知,在测物体质量时,调节平衡螺母使天平平衡,这是错误的;
由图乙可知,实验结束后,没把物体和砝码放回原位,没有整理实验器材;
故答案为:20;2.4;正在称物体时又调节了平衡螺母;没有整理实验器材.
点评:本题难度不大,是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处.

(1)图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况.
答:
用手直接拿砝码、烧杯砝码放错盘

(2)图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况.
答:
石块与砝码放错盘、称量物体质量时又调节平衡螺母

(3)图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景.
答:
离开实验室前没有把器材整理归位(或砝码没有放回砝码盒)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?呼和浩特)在“测量固体密度”的实验中,某小组正确测出石块的质量为48g.如图所示,请你观察所用的量筒,回答石块的体积为
20
20
cm3.计算出石块的密度为
2.4
2.4
 g/cm3
甲图是某同学在实验操作过程中的情况,乙图是部分同学实验结束离开实验室后的情景,请你写出图中违反实验操作规则或实验不规范之处.
答:甲图:
正在称物体时又调节了横梁螺母
正在称物体时又调节了横梁螺母
.乙图:
没有整理实验器材
没有整理实验器材

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处.
(1)图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况.答:
不能用手直接拿砝码(物体与砝码放错了盘)
不能用手直接拿砝码(物体与砝码放错了盘)

(2)图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况.
答:
测量时不能调平衡螺母(物体与砝码放错了盘)
测量时不能调平衡螺母(物体与砝码放错了盘)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处.
(1)答:
不能用手直接拿砝码(物体与砝码放错了盘)
不能用手直接拿砝码(物体与砝码放错了盘)
(2)答:
测量时不能调平衡螺母
测量时不能调平衡螺母

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,解答下列第(1)问并指出图中违反实验操作规则或实验不规范之处.

(1)调节天平时,小华将游码移至“0”刻度线后,发现指针偏向分度盘左侧,接下来他应采取的操作是 (
C
C

A.将游码向右移         B.往右盘中添加砝码
C.将平衡螺母向右旋     D.将平衡螺母向左旋
(2)图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况.答:
加减砝码不应用手拿
加减砝码不应用手拿

(3)图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况.答:
物体应当放在左盘,砝码在右盘
物体应当放在左盘,砝码在右盘

(4)图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景.答:
没有将砝码收回砝码盒
没有将砝码收回砝码盒

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