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3.用天平和量筒测量石块的密度.
(1)用托盘天平测量石块的质量,在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的右侧,为使天平平衡,应将横梁右端的螺母向左调.
(2)在实验中先调节好天平,然后把石块放在天平左盘内,当天平平衡时所用砝码和游码位置如图1所示,石块的质量是78.2g.
(3)若把石块放入装有60cm3水的量筒中水面如图2所示,则石块的体积为20cm3
(4)石块的密度为3.91×103Kg/m3

分析 (1)天平指针偏右,应向左调平衡螺母;
(2)根据天平的读数方法,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度,而要准确读出游码所对刻度,必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准.如图本标尺的分度值是0.2g.
(3)用排水法测量石块块的体积,读取石块的体积时,视线与液面(凹液面的底部)相平.已知量筒水的体积V=40cm3,然后测量石块块和水的总体积V1,V=V1-V.
(4)利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,已知石块质量、体积,求出石块密度.

解答 解:(1)指针偏向刻度盘的右侧,为使天平平衡,应将横梁右端的螺母向左调.
(2)根据天平的读数方法,如图1所示,本游码标尺的分度值是0.2g,m=游码质量+游码对应刻度值=50g+20g+5g+3.2g=78.2g;
(3)根据量筒的读数方法,视线与液面凹面底部平行,由图2知,石块和水的总体积为80cm3
则V=80cm3-60cm3=20cm3
(4)根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,已知石块质量m=78.2g,石块体积V=20cm3
所以ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{78.2g}{20c{m}^{3}}$=3.91g/cm3=3.91×103kg∕m3
故答案为:(1)左;(2)78.2;(3)20;(4)3.91×103

点评 测固体的密度初中物理要求较高,本题考查用天平测质量,用量筒测体积,用ρ=$\frac{m}{V}$算密度的基本方法,并考查了天平使用基本知识,是常规题,应做到准确无误.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明同学准备完成“用天平和量筒测金属球的密度”的实验:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是调节平衡螺母直到天平横梁平衡;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是调节游码直到天平横梁平衡.

(2)小明在调好的天平左盘放金属球,天平平衡时,砝码及游码在标尺上的位置如图丙所示,则金属球的质量是27.4g.把金属球放入装有适量水的量筒中,量筒内水面的位置如图丁所示,金属球的体积为10cm3,则金属球的密度是2.7×103kg/m3.金属球有磨损后,它的密度不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图1是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,电表的正、负接线柱要连接正确.
 
(1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮.
(2)闭合开关之前,滑片P应移至A(填A或B端).
(3)实验中电压表和电流表指针指向如图2中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是5Ω.
(4)本实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡的电流、电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师用两只相同的烧杯,分别盛清水和盐水,让同学们用压强计将它们区别开:

(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大”或“小”).把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是B.
A.将此时右边支管中高出的液体倒出  B.取下软管重新安装
(2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(b)和(c)所示.他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是盐水.小明的结论是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);因为小明没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小明还发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强随深度的增加而增大.

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18.如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①电压表没有并联在小灯泡两端;
②电压表量程选择过大.
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:电源电压过低.
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
电压(V)2.02.52.8
电流(A)0.200.240.26
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为10.4Ω;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是变化(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:小灯泡发光时,温度升高造成电阻变化.
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.(开关使用时可移动)
①请帮他们设计一个实验方案,画出电路图;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个电阻,但在移动滑片时一定要注意通常不把电阻调为零.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度,还意犹未尽地想测量其他物体的密度,老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量.

小夏发现工艺品不能放入量筒中,他想出了如下的测量方法:
①用天平测量它的质量,天平平衡时,右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则它的质量m=288g.
②把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中,在水面处做好记号.取出工艺品,用装有200mL水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处.量筒中剩余水的体积如图丙所示,则工艺品的密度为2.4g/cm3
③他测得的工艺品体积偏大,密度偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“伏安法测电阻”的实验中,设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容.
实验目的:测量待测电阻的阻值.
实验原理:R=$\frac{U}{I}$.
实验器材:电源、电键、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器,若干导线等.
实验步骤:
(1)如图所示连接电路,电源处于断开状态,滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大阻值处.
(2)移动滑片到三个不同位置,记下相应的电压值和电流值;
(3)根据公式计算三次电阻值,最后通过求平均值得到待测电阻的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.一氢气球,体积是4.5m3,球皮的质量是4kg,用多大的力可拉住它?(ρ空气=1.29kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.
实验记录如下表
加热时间/min012345
温度/℃沙子202529343842
202122232425
(1)实验中,加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少.
(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是沙子;若使两者升高相同的温度,则水 吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做比热容.

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