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观察图中展示的几种情景,指出使用托盘天平测量物体质量时,操作错误原因.

A:
用手拿砝码,物体放在天平的左盘
用手拿砝码,物体放在天平的左盘

B:
天平放置的桌面不水平
天平放置的桌面不水平

C:
调节横梁平衡之前,游码没有移到标尺左端的零刻度
调节横梁平衡之前,游码没有移到标尺左端的零刻度

D:
超过天平的最大称量范围
超过天平的最大称量范围
分析:把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度,然后调节平衡螺母,使天平的横梁平衡.
物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘.
夹取砝码时,要用镊子夹取,不能用手拿,防止腐蚀砝码,影响测量结果.
用天平称量物体质量时,物体的质量不能超过天平的称量范围.
解答:解:A、物体放在了天平的右盘,砝码放在了天平的左盘.
用手拿砝码,会腐蚀砝码.
B、天平没有放在水平桌面上.
C、调节横梁平衡之前,游码没有移到标尺左端的零刻度.
D、砝码全部放在天平的右盘上,天平的左盘还下沉,所以物体的质量超过了天平的最大称量,会损坏天平.
故答案为:A:用手拿砝码,物体放在左盘;
B:天平放置的桌面不水平;
C:调节横梁平衡之前,游码没有移到标尺左端的零刻度;
D:超过天平的最大秤量范围.
点评:要解这种类型的题目,首先要对天平的使用有一个整体的认识:使用规则、注意事项等,都要考虑到.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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A:________;
B:________;
C:________;
D:________.

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观察图中展示的几种情景,指出使用托盘天平测量物体质量时,操作错误原因
A:_____________________________
B:______________________________
C:______________________________
D:______________________________

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A:   
B:   
C:   
D:   

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A:   
B:   
C:   
D:   

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