分析 动能的大小与质量和速度有关,用控制变量法去分析解决,即不同小球,质量不同;相同高度,即控制了球的到斜面下端的速度,进而分析出该题的探究目的;在小球滚到斜面低端推动木块做功的此过程中利用转换法,即木块被推动的越远,小球所做的功就越多,其原来具有的动能就越大.
解答 解:球从不同的高度滚下时,其到达斜面低端的速度是不同的,所以该题中我们让两球从相同的高度释放是为了让他们滚动到斜面低端的速度相同;据动能的取决因素知:动能的大小与物体的质量和运动的速度有关,故由实验中用到的器材和实验设计可看出,该实验的目的是为了研究动能大小与物体质量的关系;
据图能看出,此时铜球把木块推的更远,说明铜球对木块做的功最多,即能体现出铜球具有的动能大;该实验表明:在运动速度相同的情况下,物体的质量越大,其动能越大.
故答案为:质量;速度;远;多;大;在运动速度相同的情况下,物体的质量越大,其动能就越大.
点评 本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:6 | B. | 6:l1 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 燃料的热值与燃烧情况有关 | |
B. | 燃料越易燃烧,其热值一定也越大 | |
C. | 热值越大的燃料,完全燃烧时放出的热量也越多 | |
D. | 火箭用液态氢作燃料,是因为其热值较大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 经过6s,甲在乙前面1.2m处 | B. | 甲的速度小于乙的速度 | ||
C. | 甲的速度等于乙的速度 | D. | 甲的速度大于乙的速度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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