精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.在“测量额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中,小红设计了如图甲所示的实验电路图,并连接了部分实物图,如图乙所示.

(1)请帮助小红将实物电路连接完整.
(2)正确连接完实物电路后,小红开关试触时,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.请分析电路出现故障的可能原因:小灯泡断路.
(3)故障排除后,小红调节滑动变阻器,使电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为1.14W.
(4)实验时小红发现电流表损坏,想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老师要了一个R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为: ),借助原有的实验器材,顺利完成了实验.假如由你来做实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案.
①在虚线框中画出实验电路图;
②在实验探究过程中,滑动变阻器可以改变电路中的电流,但在移动滑片时一定要注意滑动变阻器接入电路的阻值不可过小.

分析 (1)补充实物图连接时注意电压表的量程选择和滑动变阻器的连接;
(2)小灯泡不亮,常见的原因有两个:一是小灯泡短路,此时现象:电流表有示数,电压表无示数;二小灯泡断路,此时现象:电流表无示数,电压表有示数(测量电源电压);
(3)故障排除后,小红调节滑动变阻器,使电压表的示数为额定电压,小灯泡正常发光;由图丙读出电流表示数,利用P=UI求灯泡的额定功率;
(4)没有电流表的情况下,利用定值电阻与灯泡串联,首先使灯泡两端的电压等于3.8V,然后测出电源电压,可得定值电阻两端的电压,求出电路中的电流,根据P=UI计算出灯泡的额定电功率.

解答 解:
(1)测额定电压为3.8V的灯泡的额定功率,电压表需要用大量程0~15V,滑动变阻器要一上一下连入电路,如图所示:

(2)小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,说明小灯泡发生了断路,此时电压表测量电源电压;
(3)故障排除后,小红调节滑动变阻器,使电压表的示数为额定电压3.8V时,小灯泡正常发光;
由图可知,电流表使用的是0~0.6A量程,分度值为0.02A,由丙图可知电流表示数为0.3A;
灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
(4)实验需要测出灯泡两端电压与通过灯泡的电流,可以把灯泡与定值电阻串联,测出定值电阻两端电压,由欧姆定律求出通过定值电阻的电流,由于灯泡与定值电阻串联,可以求出通过灯泡的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率,实验电路图如图所示:

实验步骤:①根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为3.8V.
②保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.
在实验探究过程中,滑动变阻器可以改变电路中的电流,为了保护电路,在移动滑片时一定要注意滑动变阻器接入电路的阻值不可过小.
故答案为:
(1)如图所示;(2)小灯泡断路;(3)3.8;0.3;1.14;(4)如上图所示;滑动变阻器接入电路的阻值不可过小.

点评 本题考查了连接实物电路图、实验故障分析、实验操作、电表读数、求灯泡功率、实验设计等;对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直;最后一问:实验设计是本题的难点,知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了测定“小灯泡的电功率”,某实验小组的同学们设计了如图1所示的实验电路,并确定了待测小灯泡的额定电压为3.8V,额定功率估计在1W左右.
(1)如图2所示是实验小组的某同学没有连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线,帮他把实物电路连接完整.

(2)连接好电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是灯泡断路(写出一种原因即可).
(3)他们排除故障后,再闭合开关,移动滑片,经多次实验,记录了小灯泡在不同发光情况下的电压表和电流表的示数,并记录在设计好的表格中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图3所示,此时灯丝的电阻是12.67Ω,这个值与灯泡在其它发光状态时的电阻值不同,是因为灯丝的电阻随温度升高而增大.
(4)他们最终测得小灯泡的额定功率为1.14W.并进一步对照实验现象分析实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的,其值越大,灯泡发光越亮.
电压 U/V1.91.52.02.53.03.84.0
电流 I/A0.180.20.220.250.280.34
电功率P/w0.180.30.440.6250.841.36
灯泡发光情况很暗---→暗---→正常发光---→很亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.一正方体正从光滑斜面上加速下滑.在图中画出正方体受力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于力的概念,下列说法中错误的是(  )
A.力是物体对物体的作用
B.只有直接接触的物体才能产生力的作用
C.物体受力的同时也一定在施力
D.力可以改变物体运动状态

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为3.8V.

(1)请你用笔画线代替导线,把实验电路(图甲)连接完整,并把电路图画在方框内.
(2)连接实物电路前,开关应断开,滑动变阻器的滑片应调至最左端.(选填”左”或”右”)
(3)实验过程中,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3.8V时,灯泡正常发光.若此时电流表的示数如图乙所示,则通过灯泡的电流为0.2A,小灯泡的额定功率是0.76 W.
(4)实验时,若发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是小灯泡断路.(写出一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.有一组同学用伏安法测量小灯泡电功率,实验桌上有电池组、电流表(0-0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器、开关、2.5V的小灯泡各一个,导线若干.

(1)画出实验电路图1并把实物图补充完整.
(2)实验中电压表选0-3V量程,电流表选0-0.6A量程.
(3)滑动变阻器在实验中的作用:①保护电路②改变灯泡两端的电压.
(4)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.通过多次实验可得出结论:小灯泡实际功率越大,小灯泡越亮.
(5)本实验和测量小灯泡电阻的实验有哪些异同测量的物理量相同,即都需测量灯泡两端电压和灯丝中电流;实验的原理不同:伏安法测电阻原理:R=$\frac{U}{I}$,测电功率原理:P=UI(各写出一条即可).
(6)实验中常会有下列问题,请你说明原因:
①闭合开关,电流表指针反向偏转电流表正负接线柱接反了.
②电压表指针偏过最大刻度线滑动变阻器阻值太小.
③灯很暗,不论怎样移动滑动变阻器滑片,灯泡的亮度都不变滑动变阻器没接成“一上一下”的接线柱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中,小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω.
(1)为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A.
A.只能选择4.5V的电池组     B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用          D.须将其变成10.5V的电池组使用
(2)请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(3)为测小灯泡的额定功率,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,其值为0.28A,小灯泡的额定功率为0.7W.
(4)小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中(不改变电路结构).

①闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表的示数等于电源电压,则故障的原因可能是灯泡断路(短路/断路);
②排除故障后,当小灯泡在额定电压下工作时,电阻箱接入电路的阻值为R0,则计算小灯泡额定功率的表达式为2.5V×$\frac{2V}{{R}_{0}}$(电源电压恒定不变).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小沈阳是模仿秀,他模仿别人音色(选填:音调,响度,音色).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.液化可以通过降低温度、压缩体积或两者兼用的方法实现.液化石油气是在常温下用压缩体积方法把石油气液化后再装在钢罐里的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案