分析 (1)补充实物图连接时注意电压表的量程选择和滑动变阻器的连接;
(2)小灯泡不亮,常见的原因有两个:一是小灯泡短路,此时现象:电流表有示数,电压表无示数;二小灯泡断路,此时现象:电流表无示数,电压表有示数(测量电源电压);
(3)故障排除后,小红调节滑动变阻器,使电压表的示数为额定电压,小灯泡正常发光;由图丙读出电流表示数,利用P=UI求灯泡的额定功率;
(4)没有电流表的情况下,利用定值电阻与灯泡串联,首先使灯泡两端的电压等于3.8V,然后测出电源电压,可得定值电阻两端的电压,求出电路中的电流,根据P=UI计算出灯泡的额定电功率.
解答 解:
(1)测额定电压为3.8V的灯泡的额定功率,电压表需要用大量程0~15V,滑动变阻器要一上一下连入电路,如图所示:
(2)小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,说明小灯泡发生了断路,此时电压表测量电源电压;
(3)故障排除后,小红调节滑动变阻器,使电压表的示数为额定电压3.8V时,小灯泡正常发光;
由图可知,电流表使用的是0~0.6A量程,分度值为0.02A,由丙图可知电流表示数为0.3A;
灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
(4)实验需要测出灯泡两端电压与通过灯泡的电流,可以把灯泡与定值电阻串联,测出定值电阻两端电压,由欧姆定律求出通过定值电阻的电流,由于灯泡与定值电阻串联,可以求出通过灯泡的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率,实验电路图如图所示:
;
实验步骤:①根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为3.8V.
②保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.
在实验探究过程中,滑动变阻器可以改变电路中的电流,为了保护电路,在移动滑片时一定要注意滑动变阻器接入电路的阻值不可过小.
故答案为:
(1)如图所示;(2)小灯泡断路;(3)3.8;0.3;1.14;(4)如上图所示;滑动变阻器接入电路的阻值不可过小.
点评 本题考查了连接实物电路图、实验故障分析、实验操作、电表读数、求灯泡功率、实验设计等;对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直;最后一问:实验设计是本题的难点,知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电压 U/V | 1.9 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
电流 I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.34 | |
电功率P/w | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 1.36 | |
灯泡发光情况 | 很暗---→暗---→正常发光---→很亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力是物体对物体的作用 | |
B. | 只有直接接触的物体才能产生力的作用 | |
C. | 物体受力的同时也一定在施力 | |
D. | 力可以改变物体运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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