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7.下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明声音由物体的振动产生.
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明真空不能传声.

分析 声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,真空不能传声.故据题目中的信息,结合上述知识逐个分析判断即可解决.

解答 解:(1)由于发声的物体在振动,所以在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动.按住鼓面后,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明声音是由物体的振动产生的.
(2)声音的传播需要介质,所以放在真空罩里的手机,只能看到指示灯在闪烁,但是不能听见铃声.说明声音不能在真空中传播.
故答案为:(1)声音由物体的振动产生;(2)真空不能传声.

点评 此题主要考查学生对声音的产生和传播条件的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热(不计热量损失).
液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、2次(或第4、5次)实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质,质量相同时,物体升高的温度越高,吸收的热量就越多;
(2)分析第1、4次(第2、5次或第3、6次)实验数据,可知这两次实验中甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量(选填“大于”“等于”或“小于”).
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,甲物质的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小科想在家里安装一盏照明灯,设计了如图所示的电路.
(1)我国家庭电路的火线和零线之间的电压是220伏,家庭电路中各用电器间的连接方式为并联.
(2)图中虚线框A和B应接入开关或电灯,则开关应装在虚线框B中.图中三孔插座的插孔b(选填“a”、“b”或“c”)应与地线相连.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图所示,请你根据平面镜的成像特点,作出物体AB的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在自主学习探究过程中,小俊同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小,具体实验步骤是:①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10厘米2;②将吸盘沾水湿润后,压在厚玻璃板上,排尽吸盘内空气;③用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为98.5牛;④记录整理数据;⑤算出大气压的值,分析实验结论,实验装置如图,请结合你所学的知识分析:
(1)将吸盘沾水湿润的目的是防止漏气.
(2)根据小俊同学的实验数据,计算出大气压的值等于9.85×104帕,该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小的原因是注射器内空气没有排干净.
(3)小俊同学又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧秤向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值,这说明各个方向都有大气压强;
(4)如果到西藏去旅游,用同样方法做该实验时,弹簧秤的读数小于98.5牛(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列现象中与大气压强无关的是(  )
A.帕斯卡“裂桶实验”B.用吸管吸饮料,饮料上升
C.宇航员穿特制的宇航服D.用滴管吸取液体

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.
(1)实验现象说明:磁场中的直导线会受力运动
(2)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究导体所受力的方向与磁场方向的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图,水平桌面上放有质量相等的铁块A和铁块B,(铁块A的下表面比铁块B的下表面大)小王同学想利用一个量程足够大的弹簧秤,并运用所学的有关摩擦力和二力平衡的知识来探究哪块铁的下表面更光滑.
以下是他设计的实验方案中的前两个步骤:
①用弹簧秤拉着铁块A在水平桌面上做匀速直线运动,读出弹簧秤的示数,记为Fl
②用弹簧秤拉着铁块B在同一水平桌面上做匀速直线运动,读出弹簧秤的示数,记为F2
(1)用弹簧秤拉着铁块在水平桌面上运动时,要让它们始终保持匀速直线运动状态的目的是使拉力和摩擦力是一对平衡力.
(2)实验结果如表所示,比较两次弹簧秤示数的大小,分析后可知铁块A的下表面更光滑,判断的依据是铁块A受到的摩擦力小.
拉力F1F2
弹簧秤示数4牛5牛
(3)小刘同学认为上述的探究方案并不科学,因为铁块A的下表面与铁块B的下表面不相等,所以还无法判断哪块铁的下表面更光滑.你认为小刘同学的依据是什么?没有控制接触面的面积相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.一束光线经过某光学元件后的出射光线如图所示,则可以放置的光学元件(  )
A.只能是平面镜或凸透镜B.只能是凸透镜或凹透镜
C.只能是凹透镜或平面镜D.平面镜、凸透镜和凹透镜均可

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