分析 本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,即探究压力的作用效果与其中一个因素的关系时,要控制另一个因素相同,在实验中,所选用的受压物体的材料要相同且形变程度明显.
解答 解:研究压力的作用效果与受力面积的关系,要控制压力大小相同,只改变受力面积大小,且受压物体的材料要相同且形变程度明显.故能说明压力的作用效果与受力面积有关的是甲、丙实验;
实验过程中,压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度表现出来的;
因丙丁实验,选用的受压物体的材料不同,故根据形为效果判断压力的作用效果还与压力的大小有关是错误的.
故答案为:甲、丙;海绵的凹陷程度;错误.
点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,主要考查控制变量法及转换法的应用,在实验中,所选用的受压物体的材料要相同且形变程度明显.体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同 | |
B. | 牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而概括出来的,是一个科学的理论 | |
C. | 地球上没有不受力的物体,但受平衡力的物体可以参照牛顿第一定律进行分析 | |
D. | 牛顿第一定律告诉我们:做匀速直线运动的物体一定不受力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一名中学生右手的握力大约2000N | |
B. | 一名中学生的重力大约是200N | |
C. | 一名中学生爬楼的功率大约是100W | |
D. | 一名中学生双脚站立在地面上,对地面的压强大约是2.5×105Pa |
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