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14.如图甲所示,玩具猩猩手抓香蕉以相同大小的速度在竖直平面内转动,若把香蕉看成一个点,其运动路径如图乙所示.从最高位置1转到最低位置2的过程中,香蕉的动能不变、重力势能变小、机械能变小.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

分析 动能的影响因素是质量和速度;重力势能的影响因素是质量和高度;机械能包括动能和势能,据此判断.

解答 解:
由题意可知,香蕉从最高位置1转到最低位置2的过程中,其质量不变,速度大小不变,所以动能不变;高度降低,所以重力势能变小;
机械能等于动能与势能之和,所以机械能变小.
故答案为:不变;变小;变小.

点评 了解动能和重力势能的影响因素,结合题意做出判断,并知道机械能包括动能和势能,即可顺利解答,难度不大.

练习册系列答案
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4.小聪学习了物态变化的知识后,对生活中的下列现象进行了解释,其中正确的是(  )
A.冬天,教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面
B.电风扇吹风,人感到凉爽,是因为电风扇降低了空气的温度
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D.夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气”,这是雪糕中的冰先升华为水蒸气后再液化

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5.下列现象中,不可能发生的是(  )
A.水的沸点低于或者高于100℃
B.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干
C.在敞开的锅中烧水,水沸腾后,再用猛火继续加热,则水的温度也不会升高
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2.如图,站在地面上的人用滑轮组提升重物,作出最省力的绕线方式.(按要求作图(所有作图题均作在答题纸上)

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9.夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验:
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要的测量工具是天平.
(2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是使被加热的物体受热均匀;水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.全相同的加热方式                  B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和沙子           D.盛放水和沙子的容器相同
(4)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是①和②
(选填“仅是①”、“仅是②”、“①②均能”

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.城市里部分道路设计成如图所示,这种下凹道路在控制噪声方面作用是(  )
A.在声源处减弱噪声B.防止车辆产生噪声
C.在传播过程中减弱噪声D.在人耳处减弱噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.画出静止在斜面上的木块A所受到的重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,塔猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快   B.油能把食物炸黄,而水不能
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(2)为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油,并测量它们的初始温度.两温度计示数相同,如图9所示,它们的初始温度为20℃.
(3)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.物理研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少;
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低;
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(b)某同学做了如下实验:在2个相同的闪避中分别盛有水和油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号液体质量/g升高的温度/℃加热时间/min
1300256
2300306
该同学选择的方案B,在实验中控制水与油的质量和吸收的热量相同,这种实验方法称为控制变量法,比较的结果是水比热容大.

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4.电源电压为12V,将R1和R2串联到电源两端,已知R1的电阻值约为R2的2~4倍,用电压表测出R1两端的电压,用电流表测出通过R2的电流,其示数如图所示,则R1=37.5Ω,R2=12.5Ω;或者R1=7.5Ω,R2=2.5Ω.

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