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    20．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的，力的作用效果主要是改变了物体的运动状态．

    分析 当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态．

    解答 解：游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，这个力的作用效果是改变了人的运动状态．
    故答案为：水；相互的；运动状态．

    点评 解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动）

    （1）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些．此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
    （2）记录实验数据如表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015①倒立缩小实像
    22020倒立、等大的实像
    315②30倒立、放大的实像
    46无正立、放大的虚像
    请根据实验序号4的成像规律，写出生活中的一个应用：③放大镜．
    （3）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像（选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）．
    （4）晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动．她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为该活动过程存在的问题是：凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，是托里拆利实验的操作过程．关于托里拆利实验，下面说法正确的是（　　）
    A．实验中若玻璃管内有少量空气，玻璃管中水银高度增加
    B．往水银槽中少注入些水银，玻璃管中水银柱高度差降低
    C．玻璃管稍倾斜、玻璃管内径大小都不影响实验测量结果
    D．规范操作时测得大气压就一定等于760mm水银柱产生的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A到B沿水平面做匀速直线运动，然后在B点分别撞击同一个小木块，并推着木块水平移动一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大．他们在如图甲所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB段运动中的S-t图象，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在下表中．图乙所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图象．
    实验序号小球质量（千克）小球速度（米/秒）木块移动的距离（米）
    10.10.10.2
    20.10.20.8
    30.20.21.6
    40.30.22.4
    5
    6
    （1）请根据S-t图所提供的信息将表格中实验序号2的数据填写完整．
    （2）该小组同学在检查实验数据时发现还有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）两组数据没有填写入表格．随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中．
    请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析，可得出初步结论：
    ①分析比较实验序号1、2、5可知：当物体的质量相等时，物体的速度越大，物体的动能越大；
    ②分析比较实验序号2、3、4、6可知：当物体的运动速度大小相等时，物体的质量越大，物体的动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，学生课桌质量为9kg，桌子对地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10-4米2；某同学将底面积为2.5×10-3米2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上（不计塑料水杯的质量）．求：
    （1）水对塑料水杯底部的压强；
    （2）塑料水杯对桌面的压强．
    （3）课桌对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．请在杠杆A端处画出把物体拉起时的最小拉力F1的作用线及其力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．把手掌摊开，将物理八年级下册课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（　　）
    A．0.2NB．2NC．20ND．200N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．

    （1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的形变程度来比较压力作用效果的．
    （2）图中乙和丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲和乙两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
    （3）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．停在粗糙的水平地面上的汽车，受到的力有（　　）
    A．重力、摩擦力B．重力、支持力
    C．重力、支持力和摩擦力D．重力、压力、支持力和摩擦力

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