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    【题目】民间艺人制作“糖画”时，先将白糖（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆（“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．

    【答案】熔化；放出
    【解析】解：让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化；在石板上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了糖画． 故答案为：熔化；放出．
    物质由固态变为液态称为熔化，该过程是吸热的；物质由液态变为固态称为凝固，该过程是放热的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，R1＝10 Ω.当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图线段AB表示．求：

    （1）电源电压；

    （2）滑片P滑到ab中点时电压表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点” ( 乙和丙容器中装的是同种液体)。

    （1）实验中, 首先必须检查压强计能否正常使用, 若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时, 发现U形管两边液柱的高度差变化都很小, 则说明该压强计的气密性 ( 选填“好”或“差”) ; 调节好压强计后, U形管两边液面相平。
    （2）小敏把探头分别浸入到图 甲、乙图中的两种液体( 水和酒精) 中, 发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小, 由此, 他判断图甲中的液体是酒精, 他的判断是 ( 选填“正确”或“错误”) 的; 接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示。
    （3）比较 图, 得出探头浸入液体中的深度 ( 选填“越深” 或“越浅”) , U形管两边液柱的高度差就越大, 表示液体在此处的压强就越大。
    （4）小敏发现在同种液体中, 探头所处深度相同时, 只改变探头的方向, U形管两边液柱的高度差不变,这表明。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某一物体的质量为600g，运载到月球上后其质量为kg，0.5kg的水全部结成冰后，质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）0.5kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用锯条锯木板，锯条的温度升高，下列说法正确的是（ ）
    A.锯条的内能增加
    B.锯条含有的热量增多
    C.锯条从木板吸收了热量
    D.通过热传递方式改变了锯条的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（ ）

    A. 避免产生误差 B. 避免产生错误 C. 可以减小误差 D. 提高准确程度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人类向太空发射地球同步卫星，地球上的人觉得它是静止的，应该选取的参照物是（ ）
    A.太阳
    B.地球
    C.月亮
    D.卫星

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图所示是某同学在探究物体在水中受到的浮力的变化情况，将一挂在测力计下的高为10cm的圆柱体铁块缓慢浸入水中，在铁块接触容器底之前，分别记下铁块所处不同深度h和测力计相应的示数F，实验数据如下表所示：

    （1）分析表中实验数据，可以得出铁块重 N，第4次实验时，铁块受到的浮力为 N.
    （2）分析表中第1次到第5次实验数据，说明在铁块未浸没时，随着浸入深度的增加，受到的浮力（选填“增大”、“减小”或“不变”）.
    （3）分析表中第6次到第8次的数据，说明当铁块浸没水中后，受到的浮力与深度（选填“有关”或“无关”）.
    （4）如下图所示，能反映以上探究实验的F-h图象是.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的_________人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的　高．________

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