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    16．自去年全国人大高票审议通过酒驾入刑以来，无论是温州还是全省，曾经几近疯狂的酒驾行为得到了有效地遏制，但有人还是抱着侥幸心理触碰酒驾这根高压线，导致酒驾事故时有发生，给他人和自己造成巨大伤害．于是交警部门指出：严查酒驾一刻也不能松！为什么要严查酒驾？小敏猜想：
    ①可能是饮酒后人的反应能力下降；
    ②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；
    你的猜想，可能是饮酒后人神志不清．
    为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下（如图）：
    A．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；
    B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；
    C．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中．
    参与人ABCDEFGHIJK
    饮啤酒数/杯22446688101010杯以上
    饮酒后反应/厘米18151915222224252628无法完成测试
    饮酒前反应/厘米1413141213141312121313
    （1）小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是便于对比．
    （2）表中数据说明，饮酒后人的反应能力下降．

    分析 人饮酒后，酒精麻醉大脑，引起人神志不清．
    从表中可以看出，饮酒前和饮酒后，人的反应距离明显增加，反应速度减慢．

    解答 解：人饮酒后神志不清，小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是为了便于对比，更具有说明性，
    从表中可以看出，饮酒后人的反应距离增加，说明反应能力下降．
    故答案为：神志不清；便于对比；下降．

    点评 本题考查人饮酒前后的反应能力，应用了对比的方法，本题告诉我们为了自己和别人的幸福酒后一定不能驾车．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．物体从高处下落，到地面后温度略有升高，这说明该物体的（　　）
    A．机械能减少，内能增加B．重力势能减少，机械能不变
    C．内能增加，周围空气的内能减少D．增加的动能等于减少的重力势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．酷暑的傍晚，小聪打开空调后，发现台灯发光变暗．为了探究原因，他用不同规格的小灯泡等效代替所有用电器来模拟家庭电路，并用电压恒为3V的电源，根据图所示的电路进行了以下实验．
    第1步：连接电路后闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中．
    第2步：分别换接两个不同规格的小灯泡重复第1步操作；
    第3步：计算小灯泡的电功率并记录在表格中．
    灯泡电压/V电流/A电功率/W
    L12.400.431.03
    L22.600.330.86
    L32.750.260.72
    请你分析实验过程和数据后解答：
    （1）由于每次实验小灯泡两端的电压都小于电源电压（选填“大于”、“等于”或“小于”），表明电路中导线有电阻，会“分走”一部分电压；
    （2）进一步分析可知，家用电器的总功率越大，其两端的电压就越低，这时并联在家庭电路值的台灯就越暗；
    （3）在实际生活中，解决“台灯发光变暗”的一种方法是尽量选择短而粗的导线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．同一型号的两个灯泡串联在电路中会一样亮吗？小明在进行电学实验时发现了有趣的现象．实验时，小明将两个型号为“12V 25W”的灯泡L1和L2接到12V电源上，组成如图甲所示的电路并进行如下操作：
    ①首先，他闭合开关S2，发现两个灯泡一起亮，亮度相同；
    ②接着，他再闭合开关S1，发现灯泡L1因短路而熄灭，灯泡L2变得更亮；
    ③等到L1熄灭一段时间后，他又断开S1，发现L2的亮度逐渐减弱，而L1逐渐亮起来，过了一会儿两个灯泡达到一样的亮度．
    为什么步骤③中会出现这种有趣的
    现象呢？小明猜想可能是
    A．灯泡两端电压变化后，造成灯丝电阻变化所致
    B．灯泡的实际功率变化后，造成灯丝温度变化所致
    为了检验自己的猜想是否正确，小明取其中一个灯泡，重新设计电路，将开关闭合后，调节滑动变阻器，测得了灯泡两端的电压和灯泡中的电流，实验数据如下表所示．
    次数123456789
    U/V012468101112
    I/A00.710.941.271.551.801.952.032.08
    （1）小明很快排除了猜想A，因为导体的电阻只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关．
    （2）分析表中数据，计算出第五次和第八次灯丝的电阻分别是3.87Ω、5.42Ω，
    （3）在操作③这个步骤中，为何开关S1刚断开时，L1较暗而L2较亮？请作出合理的解释．
    （4）在操作③这个步骤中，当两个灯泡亮度相同后，电路消耗的总功率是多少？
    （5）乙、丙两个电路均可用来测量灯泡的电流和电压值，小明为了证实自己的猜想，实验时采用的应是乙、丙中乙电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
    在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同速度行驶时，将弹簧测力计的示数记录在如表中．
    汽车速度v/（m•s-1）5101520
    弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9
    （1）我们是通过观察弹簧测力计示数来知道物体所受空气阻力大小．
    （2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，物体所受阻力越大．
    （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
    在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
    请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大f=mg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．我市泰顺盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳．某科研小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系．图甲是实验装置示意图．

    实验过程如下：
    ①准备实验板栗若干份，每份2千克．
    ②设置爆壳箱内气压恒为2千帕，分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率．
    ③重复步骤②进行多次实验，并计算各温度下爆壳率平均值，实验结果如图乙所示．
    （1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？板栗的形状、板栗的新鲜度（写出2点）．
    （2）分析图乙可以得出的结论是爆壳箱内气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高．
    （3）查阅资料得知：板栗壳内外气压差越大爆壳率越高，同时壳内气体更易逸出．科研小组又进行如下实验：取2千克实验板粟，先在气压恒为101千帕、温度恒为80℃的条件下预热30分钟，然后立刻放入气压恒为2千帕、温度恒为80℃的爆壳箱中进行30分钟爆壳，多次实验发现平均爆壳率上升为90%．请解释其原因：101千帕远大于爆壳箱内的气压，板栗在101千帕下预热时壳内产生的水蒸气漏失少；当将预热好的板栗放入爆壳箱时，板栗壳内外的气压差变得更大，从而提高爆壳率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度，记录结果如表．
    试验次数1234
    重心离支持面的高度低低中高
    物体刚好翻倒
    时木板转过的
    角度θ    		最大大较大小
    稳度最大大较大小
    （1）小明是通过物体刚好翻倒时木板转过的角度θ来判断物体的稳度．
    （2）分析数据2、3、4（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系为重心越低越稳定．
    （3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与物体的底面积大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．下雨天，小明站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
    猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
    猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关；
    猜想3：…
    （1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间，如表一．表一中数据是否支持猜想1？不支持．

    表一
    质量m/克3681220
    t/秒1.71.71.71.71.7
    表二
    倾角α/°1530456075
    t/秒1.91.61.21.61.9
    （1）不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），测出每次小球通过斜面的时间，如表二．
    （2）分析表二的数据，得出小球下落的时间与斜面的倾角关系是：在不不改变斜面底边长度的情况下随着斜面倾角的不断增大，小球下滑的时间先是减小然后增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮．请在方框内画出手电筒的电路图．
    （2）图中有两根导线未连接，请用笔画线代替导线补全．要求：灯L1和L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S只控制灯L2．

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