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    冰壶是在冰面上进行的一种投掷性竞赛项目如图1所示，是我国女子选手2010年在加拿大温哥华冬奥会上进行冰壶比赛中的一个场景．选手投出冰壶后，冰壶能在冰面上继续滑行是由于冰壶具有________，比赛时两名队员在冰壶前方与冰壶同速同向滑行进行快速“刷冰”，以这两名队员为参照物，冰壶是________，两名队员是通过________（填“做功”或“热传递”）的方式改变冰的内能，使表面的冰溶化成薄薄的一层水，这样就能够________（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．试在放大的冰壶图2中画出它被投出后在冰面上滑动时在竖直方向上受到的力的示意图．

    惯性    静止    做功    减小
    分析：一切物体都具有惯性，以及影响摩擦力大小的因素．还要知道改变物体内能的方法：做功和热传递．
    解答：解：（1）一切物体都具有惯性，都有保持原来运动状态不变的性质，冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行就是因为冰壶具有惯性．
    （2）队员在冰壶前方“刷冰”，冰壶和队员是相对静止的，因此以这两名队员为参照物，冰壶是静止的；
    这时克服摩擦做功增加冰的内能，温度升高达到冰的熔点使熔化．冰面上形成一层水，这样冰面更光滑，从而减小一摩擦力．
    故答案为：惯性；静止；做功；减小．
    点评：本题涉及的知识较多，有惯性，改变物体内能的方法，影响摩擦力大小的因素，还有熔化等知识点．其中改变物体内能的方法就是两个：做功和热传递．注意两个的区别．做功是内能跟其他形式能的相互转化．本题中冰的内能增加就是利用了克服摩擦做功．但本题比较简单，难度不大，只认真审题就不容易出错．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

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    （1）由此我们可以联系生活实际，为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全，常在高速公路旁设置“雨天路滑，减速慢行”的警示牌，这是因为雨天汽车所受的刹车阻力较
    小
    小
    ，刹车后行驶距离更
    长
    长
    ，所以要减速慢行．
    （2）如果给你一块玻璃板、水、带钩的小木块和弹簧测力计，验证“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．请你将下面实验补充完整．
    ①把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，读出测力计示数F1；
    ②
    在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板上做匀速直线运动
    在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板上做匀速直线运动
    ，读出测力计示数F2；
    ③若
    F2＜F1
    F2＜F1
    则“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?本溪）如图所示，是我国冰壶选手在2010年冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景．小丽在观看比赛时发现：两名运动员在冰壶的前面“刷冰”时，冰壶的运动状态发生了改变．小丽联想到教材中的探究实验，她想：
    （1）若将冰壶换成冰块，用同样的方法在冰面上就可以探究“阻力对物体运动的影响”．
    ①小红对小丽的观点提出了质疑，小红的异议是此实验设计不易控制冰块的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，为了保证冰块滑到冰面时的速度相同，应进行的操作是
    让冰块从斜面的同一高度由静止滑下
    让冰块从斜面的同一高度由静止滑下
    ．
    ②假如在“刷冰”的过程中，冰面没有熔化，“刷冰”的目的是为了改变冰面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    ，从而改变阻力大小．
    ③通过比较冰块在不同冰面上前进的
    距离
    距离
    ，就可以探究“阻力对物体运动的影响”．假如冰面上没有阻力，运动的冰块将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．
    （2）若选用大小不同的冰块，再增加一个木块，用此实验装置还可以探究动能大小与
    速度
    速度
    和
    质量
    质量
    的关系．

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    冰壶是在冰面上进行的一种投掷性竞赛项目如图1所示，是我国女子选手2010年在加拿大温哥华冬奥会上进行冰壶比赛中的一个场景．选手投出冰壶后，冰壶能在冰面上继续滑行是由于冰壶具有
    惯性
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    ，比赛时两名队员在冰壶前方与冰壶同速同向滑行进行快速“刷冰”，以这两名队员为参照物，冰壶是
    静止
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    ，两名队员是通过
    做功
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    （填“做功”或“热传递”）的方式改变冰的内能，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，这样就能够
    减小
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