分析 (1)调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;同时也为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响;
(2)设一个钩码的重为G,杠杆一个小格代表l,根据杠杆平衡条件求杠杆右端挂钩码数量;
(3)分别计算出两边力和力臂的乘积,比较得出结论.
解答 解:(1)调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,为的是为了消除杠杆自身重力的影响并便于测量力臂;
(2)在杠杆的A处挂3个相同的钩码时,根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2;3G×4L=F2×2L,解得F2=6G,即在B处挂6个相同的钩码,杠杆才能保持在水平位置平衡;
(3)如果将A、B处的钩码都远离支点一个格,左端=3G×5L=15GL;右端=6G×3L=18GL,所以杠杆将向右倾斜.
故答案为:(2)6;(3)右.
点评 对于杠杆在几个格处挂几个钩码杠杆平衡,设杠杆的一个小格和一个钩码的重力为具体数据,代入杠杆平衡方程就可以.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10N | B. | 大于5N,小于10N | C. | 5N | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 车能轻松上山,盘山公路可看作是一个斜面 | |
B. | 汽车方向盘是一个轮轴,其本质是一个等臂杠杆 | |
C. | 将绳子把两根光滑的木棍绕起来,可以看作是滑轮组 | |
D. | 蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动,因此可以看作是一个杠杆 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | OB | B. | AB | C. | OA | D. | AC |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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